Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

En la defensa de la Programación Didáctica, el tribunal pedirá desarrollar 1-3 UDI a fondo. La opositora elige las que mejor domina y las presenta con la estructura completa de los 12 puntos anteriores. Las demás UDI se incluyen en la tabla de secuenciación anual.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Actividades sin objetivo didáctico claro, citas legales genéricas, omitir atención a la diversidad, evaluación solo final, no conectar con familias. Aquí los errores que descalifican un supuesto (la mayoría aplican también a la UDI).

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 2-3 semanas. UDI más largas (4-6 semanas) tienen sentido cuando son proyectos de centro con implicación de familias o salidas externas. Más cortas (1 semana) pierden la oportunidad de profundización propia del enfoque globalizador.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

De las tres áreas (Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno, Comunicación y Representación de la Realidad), seleccionar contenidos de cada una con conexión clara a la UDI.

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

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De las 8 competencias clave LOMLOE, indicar las 3-5 que se trabajan principalmente en la UDI con descriptores operativos. No todas las UDI tienen que tocar las 8: lo importante es justificar las que sí.

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Por qué esta UDI tiene sentido en este curso, en este momento del año, para este grupo. Conexión con el proyecto educativo del centro (PEC), con la programación anual y con la realidad del entorno (familias, contexto sociocultural).

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

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Una Unidad Didáctica Integrada (UDI) es la unidad de planificación de 2-3 semanas que se inserta en la Programación Didáctica Anual. Esta guía la construye paso a paso para Educación Infantil 2026, con la estructura que pide el tribunal en oposiciones y el formato que valida el equipo educativo de un centro real.

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
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Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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2. Justificación

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Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

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Temporalización (cuándo y cuánto dura).
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Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

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Momentos: inicial, continua, final.
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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
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Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
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4. Objetivos

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Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
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Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

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7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

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10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

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10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
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4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

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1. Datos generales

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Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
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4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
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Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
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Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

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Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
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Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

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¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
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Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
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Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
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Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
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Modelos de registro anecdótico.
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¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
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Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
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Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

Plan completo gratis para tu primera oposición de Educadora Infantil

Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

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10. Evaluación

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Modelos de registro anecdótico.
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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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11. Coordinación con familias y equipo

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
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Momentos: inicial, continua, final.
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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📘 Hoja de ruta gratis

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Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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11. Coordinación con familias y equipo

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Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

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Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

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Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

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¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Momentos: inicial, continua, final.
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Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
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Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
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Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

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10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
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Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

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¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

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¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

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Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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Calendario, técnica de supuestos, errores que descalifican y normativa autonómica al día.

Descargar gratis →

1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
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¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
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Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

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¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

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Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

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Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
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12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

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Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra guía definitiva oposición Educadora Infantil 2026.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Andalucía, te recomendamos el temario adaptado a Andalucía 2026 redactado por equipo editorial.

Si preparas la oposición de Educadora Infantil en Cataluña, te recomendamos el temario adaptado a Cataluña 2026 redactado por equipo editorial.

Material recomendado: guía gratuita Educadora Infantil Madrid 2026 adaptado a tu CCAA.

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

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1. Datos generales

Título de la UDI (ej. «El otoño en el aula»).
Curso (3, 4 o 5 años) o ciclo (1.º o 2.º).
Número de UDI en la secuenciación anual (ej. 2.ª de 14).
Duración (ej. 3 semanas, del 15 oct al 5 nov).
Sesiones por semana y minutos por sesión.

2. Justificación

3. Marco normativo

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020).
RD 95/2022 de enseñanzas mínimas.
Decreto autonómico (Andalucía: 100/2023; Madrid: 36/2022; Cataluña: 21/2023; Valencia: 100/2022; etc.).
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021) en lo relativo a protección.

4. Objetivos

Objetivos generales de etapa: tomados del decreto autonómico, citados literalmente.
Objetivos didácticos de la UDI: 5-8 objetivos concretos, observables, alcanzables en las semanas previstas.

5. Competencias clave

6. Áreas de experiencia y contenidos

7. Metodología

Principios pedagógicos: enfoque globalizador, aprendizaje significativo, juego, cooperación con familias, atención individualizada, DUA.
Organización del aula: rincones, asamblea, salidas al entorno.
Agrupamientos: gran grupo, pequeños grupos, individual.
Tiempos: secuencia de la jornada, distribución de la UDI a lo largo de las semanas.
Espacios y recursos: aula, patio, biblioteca, materiales específicos.

8. Secuencia de actividades

Aquí va el detalle. Cada actividad incluye:

Nombre de la actividad.
Objetivo didáctico al que responde.
Área(s) y competencia(s) trabajadas.
Descripción de la actividad (qué se hace).
Recursos y materiales.
Temporalización (cuándo y cuánto dura).
Criterio de evaluación específico.
Adaptaciones para atención a la diversidad.

Lo habitual son 8-12 actividades por UDI distribuidas a lo largo de las 2-3 semanas, con rincones de continuidad. Aquí los rincones más habituales en 3-6.

9. Atención a la diversidad

Apartado obligatorio. Medidas generales (DUA), medidas específicas para alumnado concreto, coordinación con orientación. Aquí desarrollado al detalle.

10. Evaluación

Criterios de evaluación de la UDI (qué se evalúa).
Instrumentos: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevista familiar, rúbrica.
Momentos: inicial, continua, final.
Evaluación de la práctica docente (autoevaluación).

Más detalle en la guía de evaluación globalizadora.

11. Coordinación con familias y equipo

Comunicación a familias del inicio de la UDI (circular, panel, encuentro).
Implicación de familias (recogida de hojas en casa, recetas tradicionales, lectura compartida).
Coordinación con resto del equipo educativo, especialista de apoyo, orientación.

12. Anexos (opcional pero recomendado)

Rúbricas detalladas.
Listas de control y escalas de logro.
Modelos de registro anecdótico.
Ejemplo de actividades concretas con material.

Para ver una UDI de «el otoño en el aula» desarrollada como modelo, consulta la guía de Programación Didáctica Anual.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debe durar una UDI?

¿Cuántas UDI tiene una Programación Anual?

Lo habitual son 12-15 UDI por curso, distribuidas a lo largo del calendario escolar. Algunas se prolongan en proyectos de continuidad (huerto escolar, biblioteca de aula, asamblea de la comunidad).

¿Cómo se desarrolla una UDI en la oposición?

¿Qué errores hay que evitar al hacer una UDI?

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