Si te planteas opositar a Educadora Infantil en 2026, lo primero que necesitas es saber a qué CCAA tiene sentido presentarse. No todas convocan cada año, las titulaciones exigidas varían entre Maestro de Infantil y Técnico Superior en Educación Infantil, y la normativa autonómica del temario es diferente. Esta guía resume las claves comunidad por comunidad.

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1. Dos cuerpos, dos titulaciones

Antes de comparar CCAA conviene tener claro a qué cuerpo se opta:

Maestro/a de Educación Infantil (cuerpo docente, funcionario): exige Grado/Diplomatura en Maestro Educación Infantil. Convoca la Consejería/Conselleria de Educación de cada CCAA. Imparte segundo ciclo (3-6 años) en colegios públicos.
Técnico/a Especialista en Jardín de Infancia o Educación Infantil (personal laboral fijo): exige Técnico Superior en Educación Infantil (CFGS). Convoca cada Comunidad Autónoma, Ayuntamiento o Diputación. Trabaja en escuelas infantiles 0-3 públicas (escoletes, llars d’infants, escolas infantís, escolas infantís…).

2. Andalucía

Normativa autonómica clave: Decreto 100/2023 de currículo de EI + Decreto 76/2025 de centros 0-3.
Cuerpo más activo en convocatorias: Educador/a Infantil Grupo II (personal laboral), con bolsa permanente y procesos abiertos por la Junta. Para detalle del temario consulta los 36 temas del Grupo II en Andalucía.
Titulación: CFGS Educación Infantil habilita para Educador/a Infantil; el Grado en Maestro habilita para la oposición docente.

3. Madrid

Normativa autonómica clave: Decreto 36/2022 de currículo de EI.
Cuerpo más activo en convocatorias: Técnico Especialista en Jardín de Infancia (personal laboral fijo), con procesos selectivos de la Comunidad de Madrid.
Titulación: CFGS Educación Infantil habilita para TEJI; el Grado en Maestro habilita para la oposición docente.

4. Catalunya

Normativa autonómica clave: Decret 21/2023 de currículum d’Educació Infantil + Llei 12/2009 d’Educació de Catalunya (LEC).
Cuerpo más activo en convocatorias: Tècnic Especialista en Educació Infantil en escoles bressol municipals, consells comarcals i Diputacions; oposicions docents del Departament d’Educació para Mestres d’Infantil.
Especificidad: la llengua catalana com a llengua vehicular exige el certificado de nivel C1 (o C de catalán).

5. Comunitat Valenciana

Normativa autonómica clave: Decreto 100/2022 de currículo de EI + Llei 4/2018 de plurilingüisme.
Cuerpo más activo en convocatorias: Maestros de Infantil de la Conselleria d’Educació; en municipios y Diputaciones, plazas de Técnico/a en escoletes.
Especificidad: marco plurilingüe valenciano-castellano-inglés con presencia equilibrada de ambas lenguas oficiales.

6. Resto de CCAA

El resto de comunidades autónomas (Galicia, País Vasco, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Aragón, Asturias, Cantabria, Navarra, La Rioja, Murcia, Extremadura, Baleares, Canarias) han desarrollado, cada una, su propio decreto autonómico de currículo de Educación Infantil tras la LOMLOE y el RD 95/2022. La estructura es común (3 áreas, 8 competencias clave, evaluación global) y las diferencias están en la concreción cultural, lingüística y de centros 0-3 propios.

7. Estructura común de las pruebas

Primer ejercicio: prueba teórica (cuestionario test o desarrollo escrito de un tema del temario).
Segundo ejercicio: supuesto práctico (resolución de un caso real de aula).
Fase de concurso: baremo de méritos (experiencia, formación, idiomas, etc.).

8. Cómo trabajamos cada CCAA en Editorial Esquematízate

En el material de Editorial Esquematízate adaptamos el temario a cada CCAA con la normativa autonómica milimétricamente citada (artículo + publicación oficial), supuestos prácticos resueltos y bloque común estatal. Si te preparas Andalucía, accede al temario de Educadora Infantil de Andalucía. Si te preparas Madrid, al temario de Educadora Infantil de Madrid.

Preguntas frecuentes

¿Puedo presentarme a varias CCAA a la vez?

Sí, mientras las fechas no coincidan y cumplas los requisitos de cada convocatoria (titulación, idioma cooficial cuando aplique, vida laboral). Es habitual presentarse a 2-3 CCAA por ciclo.

¿Qué CCAA convocan más plazas de Educadora Infantil?

Históricamente Andalucía, Madrid, Catalunya y Comunitat Valenciana son las que más plazas convocan tanto de personal docente (Maestros de Infantil) como de personal laboral (TEJI / Técnico Especialista). Conviene revisar BOE/BOJA/BOCM/DOGC/DOGV cada inicio de año.

¿Necesito el catalán/valenciano para opositar en Catalunya o Valencia?

En Catalunya, sí: se exige certificado de catalán (habitualmente C1/C). En la Comunitat Valenciana también se exige acreditación de valenciano según el marco de plurilingüismo y la convocatoria concreta.

¿La FP de Técnico Superior en Educación Infantil es suficiente para opositar?

Sí, para todas las plazas de personal laboral (Educador/a, TEJI, Técnico/a Especialista) en cualquier CCAA. Para las oposiciones docentes (Maestros de Infantil) hace falta el Grado en Maestro de Educación Infantil.

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