Infantil Castilla y León
Oposiciones Infantil Castilla y León 2026: temario y plazas
Castilla y León convoca Infantil con fuerte presencia de escuela rural y red bilingüe. El temario debe dominar el Decreto 37/2022 y el marco autonómico de inclusión.
- Plazas de Infantil por convocatoria
- Decreto 37/2022, de 29 de septiembre
- Escuela rural (CRA) y enfoque globalizado
- Supuestos con casos de aula de Castilla y León
Plazas de Infantil en Castilla y León
Castilla y León convoca sus plazas de Educación Infantil dentro de la oferta de empleo docente; la cifra de 2026 se publica en el BOCyL. Conviene revisar las ampliaciones posteriores por resolución.
Decreto 37/2022, de 29 de septiembre y currículo de Infantil
El currículo del segundo ciclo de Educación Infantil en Castilla y León se establece en el Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, sobre la base del Real Decreto 95/2022 estatal. El temario debe citar este decreto en las tres áreas, la evaluación y la atención a la diversidad.
Las tres áreas de Infantil
El currículo LOMLOE organiza la etapa en tres áreas: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad, con un enfoque globalizado y por situaciones de aprendizaje. El temario y los supuestos deben reflejar este planteamiento.
Escuela rural
El peso del medio rural lleva a organizar la etapa en Colegios Rurales Agrupados (CRA), con aulas de distintas edades. El temario y los supuestos deben contemplar la atención a grupos mixtos en Infantil.
Estructura del examen
Ingreso al Cuerpo de Maestros, especialidad Educación Infantil, según el modelo estatal: parte práctica y desarrollo de un tema, más la defensa de la programación didáctica y de una unidad, con enfoque competencial y globalizado.
Supuestos prácticos: casos típicos
Situaciones de aula del segundo ciclo: periodo de adaptación, atención a la diversidad, trabajo por rincones y coordinación con familias. Nuestros supuestos resueltos citan la normativa de Castilla y León aplicable, un valor que los materiales genéricos no aportan.