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Técnico/a Superior en Educación Infantil en Cantabria
8-12 páginas por tema · Tablas que memorizas en minutos · Notas de lo que más cae en el test · Normativa 2026 incluida
5plazas convocadas
19temas oficiales
2volúmenes PDF
Editorial Esquematízate
BOC 2025
Técnico/a Superior en Educación Infantil
Cantabria · C1
Volumen I
Materias comunes · T1–T4
Editorial Esquematízate
BOC 2025
Técnico/a Superior en Educación Infantil
Cantabria · C1
Volumen II
Materias específicas · T5–T19
2 volúmenes PDF · Acceso inmediato tras la compra
349€179€-49%
179€ · Precio único · Acceso inmediato al instante
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Cantabria convoca 5 plazas de C1 para Educadora Infantil. Con 19 temas oficiales según la convocatoria publicada en el BOC 219 (12/11/2024). Nuestro temario está redactado tema a tema con esquemas, tablas y resúmenes adaptados específicamente a la normativa de Cantabria.
📄2 volúmenes en PDF descargables — acceso inmediato al instante tras la compra
📚19 temas oficiales completamente desarrollados — con profundidad científica y rigor legislativo
📊Tablas resumen en cada tema — para memorizar lo esencial de un vistazo
⚠️Notas «NO CONFUNDAS» y «CLAVE EXAMEN» — los errores más frecuentes del test, señalados y explicados
⚖️Normativa actualizada a 2026 — BOC 2025, toda la legislación vigente de la Cantabria
📖Vista previa interactiva — hojea el temario antes de estudiar con nuestro visor de páginas
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Editorial Esquematízate
Especialistas en temarios de oposiciones de educación · Cantabria
Nuestro equipo editorial está formado por expertos en la materia que conocen en profundidad el temario, la normativa y el tipo de preguntas que plantea el tribunal de la Cantabria. Cada tema pasa por un proceso de auditoría interna antes de su publicación.
Temario basado en la BOC 2025 oficial
Auditado por especialistas en oposiciones EI
Actualizado con cada cambio normativo relevante
Específico para la Cantabria
T1Ley 8/1981, de 30 de diciembre, por la que se aprueba el Estatuto de Autonomía para Cantabria: Título Preliminar; Título I: Instituciones de la Comunidad Autónoma de Cantabria; Título II: Competencias de Cantabria; Título III: Régimen Jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria; Título VI: La reforma del Estatuto de Autonomía.
T2El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Título I: Objeto y ámbito de aplicación; Título II: Personal al servicio de las Administraciones Públicas; Título III: Capítulo I (Derechos de los empleados públicos), Capítulo V (Derecho a la jornada de trabajo, permisos y vacaciones), Capítulo VI (Deberes de los empleados públicos. Código de conducta); Título VII: Régimen disciplinario.
T3Ley de Cantabria 2/2019, de 7 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Título Preliminar: Disposiciones Generales. Título I: Competencias, funciones, coordinación y financiación.
T4VIII Convenio Colectivo para el personal laboral al Servicio de la Administración de la Comunidad de Cantabria: Título I: Objeto y ámbito de aplicación; Título II: Organización del Trabajo; Título III: Provisión de Vacantes, Selección de Personal y Contratación; Título IV: Formación y Perfeccionamiento del personal; Título V: Clasificación Profesional; Título XIII: Salud laboral.
T5El análisis del contexto, diseño y evaluación de la intervención educativa. Estrategias metodológicas. Marco normativo.
T6Las necesidades básicas en la infancia. Programación, diseño, implementación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal. Organización de espacios y recursos.
T7Determinación del modelo lúdico. La planificación, implementación y evaluación de proyectos y actividades de intervención lúdico-recreativos.
T8La planificación, implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación. Selección de recursos.
T9La planificación e implementación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial y motor.
T10El marco de referencia del desarrollo socio-afectivo. Planificación, implementación y evaluación de la intervención en el desarrollo afectivo y social. Psicología evolutiva del niño.
T11Habilidades sociales. Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
T12Dinamización de trabajo en grupo. Evaluación de la competencia social y de los procesos de grupo.
T13La planificación, implementación y evaluación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
T14Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes. Implementación de estrategias de resolución de conflictos y toma de decisiones.
T15La planificación e implementación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo y psicomotriz.
T16La planificación, implementación y evaluación de la intervención en el desarrollo en valores, sexual de los niños y niñas.
T17Niveles de intervención del Técnico Superior en Educación Infantil. El trabajo en equipo. Coordinación multiprofesional e interdisciplinar. Interacción con las familias.
T18Primeros auxilios.
T19Objeto y principios básicos de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: condiciones de trabajo y riesgos profesionales; principios de la acción preventiva; concepto de salud y factores de riesgo; daños derivados del trabajo. Conocimientos básicos sobre planes de emergencia y evacuación.
Muestra Tema E16
Desarrollo del niño y la niña de cero a seis años · Pasa las hojas para ver el tema completo
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Este temario está desarrollado sobre la BOC 2025 de Cantabria, con la normativa específica de Cantabria integrada en cada tema. Las notas «NO CONFUNDAS» están pensadas para el tribunal de Cantabria.
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Sí. Si hay cambios normativos relevantes, los compradores reciben las páginas actualizadas sin coste adicional.
