Decenas de recursos GRATIS para opositores docentes · publicamos nuevos cada semana
Resumen visual ACNEAE
La guía rápida para clasificar perfiles del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
- 5 perfiles desglosados (NEE, DEA, TDAH, AACC, IT)
- Tabla de medidas universal · selectiva · intensiva
- Frase modelo lista para examen
- Errores frecuentes señalados
Autores clave que todo docente debe conocer
Los 12 autores que más caen en oposiciones, con su aportación clave en una página cada uno.
- Piaget, Vygotsky, Bruner, Ausubel y 8 más
- Idea fuerza · obra clave · uso en oposición
- Frase de cita lista para integrar
Artículos LOMLOE imprescindibles para docentes
LOMLOE, RD 95/2022, RD 157/2022 y normativa autonómica conectadas a tu supuesto práctico.
- Artículos clave sobre función docente, equidad, inclusión
- Cómo citar normativa sin caer en listados vacíos
- Plantilla de integración en redacción
Plantilla para resolver cualquier supuesto práctico
Estructura paso a paso para abrir cualquier enunciado y empezar a redactar sin bloqueos.
- Estructura de 8 pasos universalmente aplicable
- Aplicable a cualquier perfil ACNEAE o caso general
- Versión imprimible y rellenable
Banco de frases listas para escribir en el examen
30 frases técnicas que elevan inmediatamente la calidad de cualquier supuesto.
- Apertura técnica · barreras · medidas
- Evaluación · coordinación · cierre profesional
- 30 frases organizadas por momento de la respuesta
Errores que bajan nota en los supuestos prácticos
Los errores habituales que descuentan puntos en cualquier supuesto.
- 10 errores habituales explicados
- Solución concreta para cada uno
- Comparativa antes/después
Guía visual DUA para opositores docentes
Cómo aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje en cualquier supuesto.
- Los 3 principios DUA explicados
- Ejemplos por etapa (Infantil, Primaria)
- Plantilla de redacción para integrar en supuestos
Metodologías activas aplicadas a supuestos
ABP, cooperativo, gamificación, aprendizaje-servicio: qué metodología usar según el caso.
- 7 metodologías activas explicadas
- Cuadro de selección por tipo de caso
- Ejemplo de redacción en supuesto
Evaluación formativa explicada para opositores
Criterios, instrumentos, evidencias y rúbricas: la parte que muchos opositores dejan floja.
- Criterios · evidencias · instrumentos
- 7 instrumentos de evaluación explicados
- Cómo integrar evaluación en toda la respuesta
Checklist de autoevaluación del supuesto
Lista de comprobación que aplicarías como tribunal antes de entregar tu supuesto.
- 20 puntos de revisión organizados por bloque
- Aplicable a cualquier supuesto ACNEAE o general
- Versión imprimible para sesiones de práctica
Desarrollo cognitivo de 0 a 6 años
Mapa visual de los hitos cognitivos de 0 a 6 años para entender qué puede hacer cada niño en cada edad.
Desarrollo cognitivo de 6 a 12 años
Hitos cognitivos en Primaria: pensamiento lógico, atención, memoria y planificación.
Desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años
Etapas del lenguaje en el primer ciclo de Infantil con señales de alerta.
Desarrollo del lenguaje de 3 a 6 años
Adquisición del lenguaje en el segundo ciclo de Infantil con marcadores por edad.
Desarrollo psicomotor de 0 a 6 años
Hitos motores gruesos y finos en Infantil con señales de retraso.
Desarrollo socioafectivo en Infantil
Construcción del yo, vínculos y emociones en 0-6 años.
Desarrollo moral según Kohlberg
Las 6 etapas del desarrollo moral de Kohlberg explicadas para opositores.
Hitos del desarrollo: tabla comparativa
Tabla comparativa de hitos cognitivos, motores, lingüísticos y sociales de 0 a 12 años.
Periodos críticos y sensibles del aprendizaje
Ventanas de oportunidad biológica para aprender lenguaje, lectura, segundo idioma, etc.
Teoría de la mente y su desarrollo
Cómo los niños descubren que los demás piensan distinto, con tareas de evaluación.
Etapas del desarrollo de la lectoescritura
De Ferreiro y Teberosky a Frith: cómo aprende a leer y escribir un niño.
Desarrollo del pensamiento lógico-matemático
De clasificación a operaciones formales: cómo se construye la matemática infantil.
Apego seguro vs inseguro: implicaciones en el aula
Cómo el tipo de apego afecta al rendimiento, conducta y vínculos en clase.
Trastornos del sueño infantil y rendimiento
Por qué dormir mal arruina el aprendizaje y qué puede hacer el docente.
Alimentación y desarrollo cognitivo
Nutrición, desayuno y rendimiento escolar: el papel del docente.
Juego simbólico: etapas y aplicación didáctica
De Piaget a Vygotsky: cómo aprovechar el juego simbólico en Infantil.
Conducta exploratoria en el lactante
El bebé como pequeño científico: Piaget aplicado al primer ciclo.
Adaptación al centro de Infantil: protocolo emocional
Periodo de adaptación: protocolo profesional con estrategias por días.
Egocentrismo y descentración (Piaget)
Cómo el niño pasa del yo absoluto a entender otras perspectivas.
Desarrollo de la atención por edades
Cuánto tiempo puede atender un niño según su edad y cómo medirlo.
Desarrollo de la memoria por edades
Memoria de trabajo, episódica y semántica: evolución por etapas.
Funciones ejecutivas en Primaria
Inhibición, flexibilidad cognitiva y memoria de trabajo en Primaria.
Didáctica de la lectoescritura: métodos comparados
Sintético, global, analítico, mixto: ventajas y problemas de cada método.
Didáctica de las matemáticas en Infantil (ABN)
Algoritmo Abierto Basado en Números: principios y materiales.
Resolución de problemas matemáticos (Polya)
Las 4 fases de Polya y cómo enseñarlas en Primaria.
Cálculo mental en Primaria
Estrategias y rutinas para que los niños calculen rápido y bien.
Didáctica de la geometría
De van Hiele a la geometría con materiales: cómo enseñar geometría real.
Comprensión lectora: estrategias por etapas
Antes-durante-después de la lectura: estrategias específicas por edad.
Expresión escrita por etapas
De la copia a la composición: secuencia didáctica para escribir bien.
Vocabulario en Primaria
Estrategias para aumentar el vocabulario activo y pasivo del alumnado.
Inglés en Infantil (storytelling y rutinas)
Storytelling, canciones y rutinas: la base del inglés en 3-6 años.
Inglés en Primaria (CLIL/AICLE)
Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras.
Ciencias de la Naturaleza por indagación
Aprender ciencia haciendo ciencia: el modelo IBSE/ECBI.
Ciencias Sociales: pensamiento histórico
Cómo enseñar Historia desarrollando el pensamiento crítico.
Educación Artística (plástica + música)
Plástica y música como áreas con didáctica propia, no relleno.
Educación Física en Primaria
Sesiones tipo, evaluación auténtica y modelos pedagógicos en EF.
Educación Emocional
Bisquerra y RULER: programar la educación emocional con base científica.
Educación en Valores y Cívica
Cómo trabajar Educación en Valores Cívicos y Éticos en Primaria.
Religión y alternativa
Marco legal y propuesta didáctica para la asignatura alternativa.
Estimulación temprana 0-3
Programa de estimulación temprana para el primer ciclo de Infantil.
Conciencia fonológica por edades
Actividades específicas de conciencia fonológica de 3 a 7 años.
Descubrimiento del entorno en Infantil
Áreas de Infantil LOMLOE: cómo trabajar el descubrimiento del entorno.
Lengua extranjera en Infantil: principios
Cómo introducir el inglés en 3-6 sin forzar y con base lingüística.
Música en Infantil
Canciones, ritmos y percusión corporal en el segundo ciclo.
Arte en Infantil: técnicas por edades
Técnicas plásticas adecuadas a cada edad de Infantil.
Robótica educativa y pensamiento computacional
Bee-Bot, Scratch y Lego WeDo: secuenciación didáctica por cursos.
Huerto escolar como recurso transversal
Aprovechar el huerto para Naturales, Sociales, Lengua y Mates.
Ajedrez educativo en Primaria
Ajedrez como herramienta para desarrollo cognitivo y socioemocional.
Educación vial y para la salud
Cómo programar las áreas transversales de vial y salud en Primaria.
Cómo redactar una Situación de Aprendizaje LOMLOE
Estructura completa de una SA con elementos curriculares LOMLOE.
Modelo de Situación de Aprendizaje para Infantil
SA modelo lista para adaptar al segundo ciclo de Infantil.
Modelo de Situación de Aprendizaje para Primaria
SA modelo lista para adaptar a cualquier curso de Primaria.
Plantilla de Unidad Didáctica clásica
UD con todos los apartados clásicos para programaciones LOE/LOMCE.
Plantilla de Unidad de Programación LOMLOE
UP con elementos curriculares LOMLOE: competencias, saberes, criterios.
Cómo formular el perfil de salida del alumnado
El perfil de salida en LOMLOE y cómo articularlo en programación.
Articular competencias clave + competencias específicas
Cómo conectar las 8 competencias clave con las específicas del área.
Redactar criterios de evaluación que cualifiquen
Cómo redactar criterios alineados a saberes básicos y competencias.
Banco de instrumentos por tipo (observación, prueba, portfolio…)
Plantilla rellenable con 12 instrumentos por tipo y ejemplos.
Cómo diseñar una rúbrica analítica
Pasos para una rúbrica analítica con descriptores claros.
Cómo diseñar una rúbrica holística
Cuándo usar rúbrica holística y cómo redactarla bien.
Diferencias UD, UP, SA y proyecto
Tabla comparativa con cuándo usar cada formato.
Planificación semanal real Infantil
Cómo planificar una semana real en Infantil sin morir en el intento.
Planificación semanal real Primaria
Distribución horaria y planificación semanal modelo en Primaria.
Articular contenidos transversales
Cómo integrar transversales sin que sea pegote en la programación.
Atención a la diversidad dentro de la UD
Cómo programar la atención a la diversidad apartado por apartado.
Programación didáctica completa: índice modelo
Índice apartado por apartado de una programación didáctica oposiciones.
Errores frecuentes en programaciones que tumba el tribunal
Lista de errores reales que han tumbado programaciones reales.
Justificar legalmente cada apartado
Qué normativa citar en cada parte de la programación.
Cómo elegir las 15 unidades de tu programación
Criterios para elegir las UDs/UPs y secuenciarlas con sentido.
Plantilla de evaluación inicial de aula
Plantilla rellenable de evaluación inicial alineada a LOMLOE.
Evaluación trimestral por competencias
Plantilla de evaluación trimestral por competencias específicas.
Plan de Acción Tutorial (PAT)
Estructura completa del PAT con plantilla rellenable.
Cómo preparar una reunión con familias
Guion paso a paso para una reunión profesional con familias.
Cómo redactar un acta de tutoría
Plantilla y modelo de acta de reunión con familias.
Protocolo paso a paso ante acoso escolar
Actuación detallada ante un caso de acoso desde la sospecha al cierre.
Protocolo paso a paso ante absentismo
Procedimiento legal ante absentismo según comunidad autónoma.
Protocolo ante sospecha de maltrato infantil
Marco legal y actuación profesional ante sospecha de maltrato.
Protocolo ante autolesiones / ideación suicida
Actuación urgente ante autolesiones o ideación suicida en el aula.
Mediación escolar entre iguales
Cómo implementar mediación entre iguales en el centro.
Banco de dinámicas para cohesionar el grupo-clase
20 dinámicas probadas para cohesionar un grupo desde el primer día.
Conflicto entre alumnos en 5 pasos
Protocolo de mediación rápida para conflictos del día a día.
Crisis emocional en el aula: actuación
Cómo actuar profesionalmente ante una crisis emocional en clase.
Tutoría con familias separadas / divorciadas
Marco legal y buenas prácticas con familias en proceso de separación.
Resolución pacífica de conflictos: técnicas
10 técnicas estructuradas para enseñar resolución de conflictos.
Marco DigCompEdu para docentes
Las 6 áreas y 22 competencias del marco europeo de competencia digital docente.
Competencia digital docente: 22 áreas
Tabla resumen de las 22 áreas con descriptores de A1 a C2.
TIC para evaluación formativa
15 herramientas TIC concretas para evaluar de forma formativa.
Plataformas educativas: comparativa práctica
Google Classroom, Moodle, Edmodo: pros, contras y casos de uso.
Pizarra digital interactiva: 20 actividades
20 actividades de pizarra digital probadas y evaluadas.
Realidad aumentada en el aula
Apps gratuitas y casos de uso de RA en Primaria.
IA generativa en el aula: usos éticos
Marco ético y didáctico para usar IA generativa con alumnado.
Privacidad y protección de datos del alumnado
LOPDGDD aplicada a centros: qué puedes y qué no puedes hacer.
Brecha digital y equidad educativa
Diagnóstico y compensación de la brecha digital en el aula.
Banco de apps educativas por área
50 apps educativas validadas y categorizadas por área y curso.
Plan anual de oposición desde cero (12 meses)
Plan mensual desde cero hasta el día del examen para 12 meses.
Plan semestral intensivo (6 meses)
Plan intensivo de 6 meses para opositores con poca antelación.
Cómo organizar el tiempo si trabajas
Plan compatible con jornada laboral para opositar sin morir en el intento.
Plantilla de seguimiento semanal de avance
Plantilla rellenable para medir tu avance semana a semana.
Cómo evitar el burnout durante la oposición
Señales de alerta y estrategias antiburnout para opositores.
Técnicas de memoria aplicadas al temario
Loci, asociación, mapas mentales: técnicas reales para memorizar el temario.
Cómo dormir mejor en época de exámenes
Higiene del sueño basada en evidencia científica para opositores.
Alimentación y rendimiento cognitivo
Qué comer y qué evitar para rendir mejor mientras estudias.
Mindfulness para opositores en 10 min/día
Programa de mindfulness de 10 minutos diarios con audios incluidos.
Cómo afrontar suspender una oposición
Guía emocional y práctica para gestionar un suspenso y volver a presentarte.
Cómo gestionar la presión familiar/social
Estrategias para gestionar el agobio de las preguntas y comentarios externos.
Comunidad y red de apoyo del opositor
Cómo crear y mantener una red de apoyo durante la oposición.
Plantilla para preparar la exposición oral
Estructura ganadora para preparar la defensa oral.
Defender la programación didáctica en 30 minutos
Cómo estructurar la defensa de la programación en 30 minutos exactos.
Defender la unidad didáctica en 15 minutos
Defensa de UD/UP en 15 minutos: cronograma y guion.
Banco de preguntas del tribunal
50 preguntas reales del tribunal con respuestas modelo.
Plan de estudio último mes
Plan diario para el último mes antes del examen.
Plan de repaso último 7 días
Plan hora a hora para los 7 días previos al examen.
Caja de citas legales memorizables
30 citas de autores y leyes listas para soltar en el examen.
Guion para la defensa oral
Guion completo de defensa oral con frases-puente y cierres.
Piaget: estadios y aplicación
Los 4 estadios de Piaget aplicados a Infantil y Primaria.
Bruner: aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje por descubrimiento y currículo en espiral.
Ausubel: aprendizaje significativo
Aprendizaje significativo paso a paso para opositores.
Bandura: teoría social cognitiva
Aprendizaje por observación, autoeficacia y modelado.
Erikson: estadios psicosociales
Los 8 estadios psicosociales de Erikson para opositores.
Bowlby: teoría del apego
La teoría del apego de Bowlby aplicada a Infantil.
Maslow: necesidades aplicadas al aula
Pirámide de Maslow aplicada al aula y al alumnado.
Montessori: pedagogía y materiales
Filosofía Montessori y los materiales clave.
Freinet: técnicas aplicadas hoy
Las técnicas Freinet y su vigencia en el aula actual.
Skinner y Pavlov: conductismo
Conductismo aplicado al aula: refuerzos, castigos y manejo.
Situaciones de aprendizaje en Primaria
Diseña SA reales en Primaria: marco RD 157/2022, plantilla y dos casos resueltos.
Mapa de medidas ordinarias, específicas e intensivas
Cómo organizar las medidas educativas en 3 niveles: universal, selectiva e intensiva.
- 3 niveles: universal, selectiva, intensiva
- Ejemplos por perfil ACNEAE
- Cómo redactarlas con orden lógico
Guía rápida de barreras educativas
Las 6 barreras que dan calidad inmediata a tu supuesto: acceso, participación, aprendizaje, comunicación, evaluación y expectativas.
- 6 tipos de barrera explicadas
- Ejemplos reales por perfil
- Frases tipo para nombrarlas
Supuesto modelo ACNEAE comentado
Un supuesto resuelto con comentarios laterales que explican por qué se redacta así.
- 1 supuesto resuelto entero
- Comentarios al margen punto por punto
- Por qué se cita lo que se cita
Guía de PT y AL para maestros no especialistas
Cuándo cita PT, cuándo AL y cómo coordinarte con ellos sin meter la pata.
- Diferencia funcional PT vs AL
- Cuándo interviene cada uno
- Cómo citarlos sin error
Vocabulario técnico para sonar como opositor/a
Cambia 'ayudar al niño', 'hacer fichas', 'problema de conducta' por expresiones profesionales.
- 50 expresiones pobres → técnicas
- Por qué cada cambio importa
- Recurso de consulta rápida
Normativa básica para Infantil y Primaria
LOMLOE, LOE consolidada, RD 95/2022, RD 157/2022 y enlace a normativa autonómica.
- LOMLOE + RDs imprescindibles
- Contenido clave de cada norma
- Cómo conectar con tu CCAA
Cómo justificar una situación de aprendizaje en el supuesto
Estructura completa de SdA: producto final, competencias, criterios, actividades, DUA y evaluación.
- Estructura SdA paso a paso
- Producto final y competencias
- Plantilla y ejemplo
Guía de coordinación docente y familia
Cómo redactar la coordinación con tutoría, equipo docente, orientación, PT, AL, familia y servicios externos.
- 7 actores de coordinación
- Frases tipo profesionales
- Cómo no quedarse en lo genérico
Frases de cierre para supuestos prácticos
Cierres potentes según el tipo de caso: ACNEAE, convivencia, evaluación, metodología, familia, inclusión.
- Cierres por temática
- Tono profesional verificado
- Listo para memorizar
Guía de convivencia y conducta en el aula
Prevención, normas, refuerzo positivo, mediación, contrato conductual, tutoría y clima de aula.
- Enfoque preventivo y restaurativo
- 7 estrategias de aula
- Frases tipo de tutoría
Guía de TDAH para supuestos
Barreras ejecutivas, estructura, anticipación, tareas fragmentadas, autorregulación y evaluación ajustada.
- Barreras ejecutivas explicadas
- Medidas concretas en aula
- Errores comunes a evitar
Guía de dislexia y DEA para supuestos
Adaptación de acceso, evaluación oral, tiempo, lectura accesible, autoestima y no reducción automática de objetivos.
- Adaptaciones de acceso
- Evaluación accesible
- Errores típicos a evitar
Guía de altas capacidades para supuestos
Enriquecimiento, profundización, flexibilización, reto cognitivo y dimensión socioemocional.
- Enriquecimiento vs ampliación
- Reto cognitivo real
- Dimensión socioemocional
Guía de incorporación tardía y barrera lingüística
Plan de acogida, evaluación inicial, apoyo lingüístico, compañero tutor, vínculo y servicios externos.
- Plan de acogida estructurado
- Apoyo lingüístico real
- Vínculo y socialización
Mini diccionario de siglas educativas
ACNEAE, NEE, DEA, TDAH, AACC, IT, DUA, PT, AL, SAAC, PAT, PAD, POAP, CCP.
- 20+ siglas con definición
- Errores comunes de confusión
- Recurso de consulta rápida
Guía de instrumentos de evaluación
Rúbrica, lista de cotejo, escala de valoración, diario de aula, observación, portafolio y prueba competencial.
- 7 instrumentos explicados
- Cuándo usar cada uno
- Cómo redactarlos
Guía de actividades inclusivas por perfil
Actividades concretas para NEE, DEA, TDAH, AACC, IT y grupo heterogéneo.
- Actividades por perfil ACNEAE
- Aplicables a Infantil y Primaria
- Listas para integrar
Los 10 conectores que mejoran tu supuesto
Conectores para justificar, ordenar, contrastar, concretar, evaluar y cerrar.
- 10 conectores clave
- Uso correcto explicado
- Ejemplos reales en frase
Plantilla de análisis del enunciado
Tabla para subrayar contexto, alumno, dificultad, recursos, pregunta, normativa, intervención y evaluación.
- 8 elementos del enunciado
- Plantilla rellenable
- Ejemplo aplicado
Pack «último repaso antes del examen»
10 páginas con autores, normativa, ACNEAE, metodologías, evaluación, frases clave y errores a evitar.
- 10 páginas de repaso intensivo
- Síntesis de los 6 bloques clave
- Frases y errores a recordar
Trastorno del Espectro Autista (TEA) en supuestos
Anticipación, estructuración, comunicación social y sensoriales: cómo abordar el TEA en tu supuesto.
- Anticipación, agendas visuales, rutinas
- Regulación sensorial y entornos
- SAAC y comunicación funcional
Discapacidad intelectual leve y moderada
Cómo redactar adaptaciones para alumnado con DI sin caer en infantilizar ni rebajar expectativas.
- Niveles funcionales y apoyos
- Adaptaciones significativas justificadas
- Autonomía y autodeterminación
Discapacidad auditiva: SAAC y apoyos
Apoyos visuales, lengua de signos, FM, intérprete y adaptaciones de acceso para alumnado sordo.
- Lengua de signos y SAAC
- Equipo FM, posicionamiento
- Acceso a información oral
Discapacidad visual: adaptaciones de acceso
Braille, tiflotecnología, contraste, ampliación y orientación espacial para alumnado con DV.
- Braille, JAWS, ampliadores
- Contraste y posicionamiento
- Movilidad y orientación
Discapacidad motora: ergonomía y accesibilidad
Mobiliario adaptado, comunicación alternativa, accesibilidad arquitectónica y participación en el aula.
- Mobiliario y soportes
- SAAC en motórico sin habla
- Participación social plena
Discalculia para supuestos
Dificultad específica matemática: cómo identificarla y dar respuesta sin reducir expectativas.
- Materiales manipulativos
- Cálculo mental adaptado
- Resolución de problemas accesible
Disgrafía y disortografía
Dificultades específicas de escritura: caligrafía, ortografía y producción textual.
- Acceso oral y digital
- Reglas mnemotécnicas
- Evaluación adaptada
Mutismo selectivo en el aula
Cómo intervenir con alumnado que habla en casa pero no en el aula. Pautas graduadas y trabajo emocional.
- Pautas graduadas de exposición
- Trabajo emocional con familia
- Coordinación con orientación
Trastornos de conducta (TND, TC)
Trastorno negativista desafiante y de la conducta: enfoque educativo, no sancionador.
- Diferenciación TDAH/TND/TC
- Refuerzo positivo y contingencias
- Coordinación servicios externos
Acoso escolar: protocolo y prevención
Cómo identificar, intervenir y prevenir bullying. Protocolo oficial CCAA y dimensión emocional.
- Protocolo oficial paso a paso
- Mediación y justicia restaurativa
- Prevención y clima de aula
Vulnerabilidad social y compensación educativa
Alumnado en riesgo socioeducativo: pobreza, desestructura familiar, absentismo. Medidas reales.
- Identificación de riesgo
- Servicios sociales y EOE
- Programas compensatorios
Salud mental en el aula
Ansiedad, depresión, autolesiones: cómo detectar y derivar sin ser psicólogo pero siendo docente.
- Señales de alerta
- Derivación profesional
- Aula segura y vínculo
Diversidad afectivo-sexual y de género
Educación en diversidad: respeto, prevención del acoso LGTBIfóbico, lenguaje inclusivo.
- Marco normativo educativo
- Prevención del acoso LGTBI
- Lenguaje y materiales
Plan de acogida para alumnado nuevo
Estructura del plan de acogida: información previa, recibimiento, evaluación inicial, seguimiento.
- Pasos del plan de acogida
- Compañero/a tutor/a
- Evaluación inicial real
Adaptaciones curriculares (ACI, ACNS, ACS)
Diferencia entre adaptación de acceso, no significativa y significativa con ejemplos por perfil.
- 3 niveles de adaptación
- Cuándo aplicar cada una
- Ejemplos por perfil
Coordinación con orientación (EOEP/EOE)
Cómo coordinarse con el Equipo de Orientación: cuándo derivar, qué información compartir, qué esperar.
- Cuándo derivar al EOE
- Qué información preparar
- Devolución y seguimiento
Plan de Atención a la Diversidad (PAD)
Documento clave del centro. Qué incluye, cómo se cita en supuestos y por qué importa nombrarlo bien.
- Estructura del PAD
- Cómo citarlo bien
- Conexión con tu intervención
Familias inclusivas y entornos colaboradores
Cómo construir alianza familia-escuela en casos de diversidad. Más allá de la reunión informativa.
- Vínculo y confianza
- Familias asociadas
- Co-corresponsabilidad
Función docente y derechos en LOMLOE
Artículo 91 LOMLOE y derechos/deberes docentes. Imprescindible para abrir cualquier supuesto con base legal.
- Artículo 91 íntegro y traducido
- Derechos profesionales docentes
- Deberes y responsabilidades
Las 8 competencias clave LOMLOE explicadas
Las 8 competencias clave: definición, componentes y ejemplo de aplicación en aula.
- 8 competencias con ejemplos
- Cómo conectarlas con tu intervención
- Diferencias con LOE
Saberes básicos vs estándares de aprendizaje
Diferencia entre LOMLOE (saberes básicos) y LOE (estándares). Cómo no mezclar términos en tu supuesto.
- Tabla comparativa LOE vs LOMLOE
- Saberes básicos por etapa
- Cómo redactarlo correctamente
RD 95/2022 (Infantil) en profundidad
Currículo de Educación Infantil: áreas, situaciones de aprendizaje, evaluación. Lo imprescindible.
- Áreas y saberes básicos
- Situaciones de aprendizaje
- Evaluación competencial
RD 157/2022 (Primaria) en profundidad
Currículo de Primaria: áreas, ciclos, perfil de salida. Lo imprescindible para supuestos.
- Áreas y ciclos
- Perfil competencial salida
- Evaluación y promoción
Documentos de centro: PEC, PE, PGA, RRI
Cómo se relacionan los documentos del centro y cómo citarlos sin equivocarte.
- Cada documento explicado
- Jerarquía y contenido
- Cuándo citar cuál
Plan de Acción Tutorial (PAT)
Documento del centro sobre la tutoría. Estructura, función tutor y conexión con supuestos.
- Estructura del PAT
- Función tutor
- Coordinación equipo educativo
Plan de Convivencia
Documento sobre clima de aula y resolución de conflictos. Marco normativo y aplicación.
- Estructura del Plan
- Comisión de convivencia
- Protocolo de actuación
Decreto autonómico: cómo localizar el tuyo
Marco para identificar tu decreto autonómico de currículo. Una página para no tener que buscar.
- Listado por CCAA
- Estructura común
- Cómo citarlo
Vygotsky: ZDP aplicada al supuesto
Zona de Desarrollo Próximo: qué es, cómo se aplica y cómo redactarlo en un supuesto.
- Concepto ZDP claro
- Andamiaje en aula
- Frases tipo de cita
Bisquerra: educación emocional aplicada
Educación emocional según Bisquerra: 5 competencias y cómo redactarlas en supuestos.
- 5 competencias emocionales
- Aplicación práctica
- Cita correcta del autor
Gardner y las inteligencias múltiples en aula
Las 8 inteligencias de Gardner: definición y aplicación práctica en aula real.
- 8 inteligencias explicadas
- Crítica y matices
- Aplicación seria
Apertura del supuesto: cómo arrancar bien
Las 5 fórmulas de apertura que enganchan al tribunal desde la primera línea sin ser un copy-paste vacío.
- 5 fórmulas de apertura
- Cuándo usar cada una
- Errores típicos a evitar
Cómo justificar la normativa sin que sea pegote
Integrar normativa de forma funcional, no como lista decorativa al principio. Plantilla y ejemplos.
- Integración funcional
- 3 patrones de cita
- Antes/después comparado
Contextualización del aula y el centro
Cómo describir contexto sin perder tiempo: lo justo para que tu respuesta tenga base sin caer en el relleno.
- Datos de centro relevantes
- Datos de aula útiles
- Plantilla de contextualización
Identificación de necesidades educativas
Cómo deducir necesidades del enunciado y nombrarlas con vocabulario técnico.
- Plantilla de identificación
- Vocabulario técnico
- Errores frecuentes
Objetivos en el supuesto: cómo formularlos
Cómo redactar objetivos generales y específicos que se evalúen, no objetivos vacíos.
- Verbos por nivel cognitivo
- Plantilla de redacción
- Conexión con criterios evaluación
Saberes básicos en el supuesto
Cómo seleccionar y citar saberes básicos LOMLOE en una intervención sin abrumar al tribunal.
- Cómo seleccionar saberes
- Cita y conexión
- Por etapa y área
Temporalización del supuesto
Cómo organizar la intervención en sesiones, semanas o trimestre. Coherencia con tu propuesta.
- Por sesión / semana / trimestre
- Realismo pedagógico
- Plantilla rellenable
Recursos materiales y personales del supuesto
Listado y forma de citar recursos en el supuesto: humanos, materiales, espacios y digitales.
- 4 tipos de recursos
- Plantilla rellenable
- Errores típicos
Adaptaciones de acceso vs curriculares
Diferencia clave que muchos opositores confunden. Cuándo aplicar acceso, NS o S y cómo redactarlo.
- Tabla comparativa
- Cuándo aplicar cada una
- Ejemplos por perfil
Evaluación inicial, continua y final
Las 3 evaluaciones del supuesto: cuándo y cómo. Plantilla integrada.
- 3 momentos explicados
- Instrumentos por fase
- Plantilla integrada
Criterios de evaluación e indicadores de logro
Cómo formular criterios y traducirlos en indicadores observables. Sin esto, tu evaluación queda vacía.
- Diferencia criterio/indicador
- Plantilla de redacción
- Ejemplos por área
Reflexión final del supuesto
Cómo cerrar profesionalmente con una reflexión que aporte (no relleno). Estructura y ejemplos.
- 3 modelos de reflexión
- Conexión con la intervención
- Errores a evitar
Errores de redacción más comunes
Coletillas, frases largas, gerundios mal usados, repeticiones. Lo que más nota baja en redacción.
- Errores típicos detectados
- Antes/después comparado
- Reglas rápidas de mejora
Vocabulario inclusivo en oposiciones
Cómo escribir con lenguaje inclusivo sin caer ni en el desdoblamiento eterno ni en lo políticamente incorrecto.
- Estrategias profesionales
- Errores que penalizan
- Equilibrio claridad/rigor
ABP: aprendizaje basado en proyectos
Las 6 fases del ABP, criterios de calidad, ejemplos por etapa y área. La metodología estrella mejor aplicada.
- 6 fases del ABP
- Criterios de calidad
- Ejemplos por etapa
Aprendizaje cooperativo: roles y agrupamientos
Más allá de 'pongo en grupos': agrupamientos heterogéneos, roles, interdependencia positiva.
- Roles cooperativos
- Interdependencia positiva
- Estructuras Kagan
Gamificación en el aula
No es solo poner puntos. Mecánicas, dinámicas, narrativa y evaluación gamificada con criterio.
- Mecánicas vs dinámicas
- Narrativa de aula
- Errores frecuentes
Aprendizaje servicio (ApS)
Aprender haciendo algo útil para la comunidad. Conexión curricular real con impacto social.
- Diferencia con voluntariado
- Fases del proyecto ApS
- Ejemplos reales
Clase invertida (flipped classroom)
Cómo invertir el modelo: contenido en casa, práctica en aula. Cuándo funciona y cuándo no.
- Modelo invertido explicado
- Cuándo usarlo
- Riesgos y soluciones
Rincones de aprendizaje (Infantil)
Organización por rincones: tipos, gestión, evaluación. Imprescindible en supuestos Infantil.
- Tipos de rincones
- Gestión y rotación
- Evaluación de rincones
Talleres educativos
Talleres como organización transversal: planificación, agrupamientos y evaluación.
- Estructura del taller
- Diferencia con rincón
- Aplicación práctica
Asambleas de aula (Infantil)
La asamblea como momento clave. Estructura, contenidos y aprovechamiento competencial.
- Estructura de asamblea
- Aprovechamiento competencial
- Por edades
Periodo de adaptación (Infantil 3 años)
El primer mes: planificación con familia, vínculo, rutinas y evaluación inicial.
- Planificación día a día
- Rol familia
- Vínculo y apego
Habilidades sociales y educación emocional
HHSS y EE: cómo trabajarlas transversalmente, no como 'asignatura' aparte.
- HHSS por etapas
- EE de Bisquerra aplicada
- Programas validados
Tutoría individualizada y grupal
Las dos caras de la tutoría: cómo planificarlas y diferenciarlas en supuestos.
- Tutoría individual
- Tutoría grupal
- Plan integrado
Entrevistas con familias
Estructura y técnicas para entrevistas familiares: preparación, escucha activa, acuerdos, registro.
- Preparación entrevista
- Estructura conversacional
- Acuerdos y registro
Familias difíciles: cómo abordarlas
Familias que niegan, atacan, no colaboran o no aparecen. Estrategias profesionales reales.
- Tipologías de familia
- Técnicas comunicativas
- Cuándo derivar
TIC en aula: marco DigCompEdu
Marco europeo de competencia digital docente. 22 competencias en 6 áreas para citar bien.
- 6 áreas, 22 competencias
- Niveles A1-C2
- Cómo citarlo en supuesto
Apps y recursos digitales validados
Selección de apps educativas con criterio pedagógico. No el 'Kahoot' de moda.
- Apps por área y etapa
- Criterio pedagógico
- Cómo citarlas
Robótica y pensamiento computacional
Pensamiento computacional desde Infantil. Recursos sin pantalla y con pantalla.
- Sin pantalla y con pantalla
- Por etapas
- Conexión competencial
Mindfulness y autorregulación en aula
Atención plena y autorregulación: rutinas cortas validadas para integrar en aula.
- Rutinas validadas
- Por edades
- Evidencia científica
Plan lector y animación a la lectura
Estructura del plan lector de centro y estrategias de animación que funcionan de verdad.
- Estructura del plan
- Estrategias de animación
- Por etapas
Lectoescritura: métodos y secuenciación
Métodos sintético, analítico, mixto. Cómo elegir según contexto y secuenciar el aprendizaje.
- 3 métodos comparados
- Secuenciación
- Cuándo usar cada uno
Resolución de problemas matemáticos
Modelo de Polya, comprensión, plan, ejecución, revisión. Aplicado con ejemplos por curso.
- Modelo de Polya
- Por curso
- Errores típicos
Educación para la salud
Eje transversal: alimentación, actividad física, descanso, salud mental, sexualidad por etapa.
- Bloques de salud
- Por etapas
- Conexión curricular
Educación ambiental y ODS
Agenda 2030 en aula: 17 ODS aterrizados a propuestas reales para Infantil y Primaria.
- 17 ODS aterrizados
- Por etapas y áreas
- Proyectos reales
50 preguntas tipo del examen oral
Banco de preguntas habituales del tribunal con respuestas modelo orientativas.
- 50 preguntas reales
- Respuesta modelo orientativa
- Por categorías de pregunta
Defensa de programación: errores frecuentes
Los errores que más penalizan en la defensa de programación didáctica. Antes/después.
- Errores típicos
- Antes/después
- Cómo prevenirlos
Cómo gestionar los nervios el día del examen
Técnicas validadas: respiración, anclaje, autotalk, gestión del tiempo. Funcional, no esotérico.
- Respiración 4-7-8
- Anclaje y autotalk
- Gestión del tiempo
Esquema mental imprimible: 1 página A4
Una sola página con todos los conceptos clave para repasar de un vistazo el día antes.
- 1 página de síntesis máxima
- Imprimible
- Repaso de un vistazo
Comunicación oral en Lengua
Saberes básicos del bloque de comunicación oral en Primaria: progresión por ciclo y actividades.
- Saberes básicos por ciclo
- Progresión y secuencias
- Actividades tipo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Comunicación escrita en Lengua
Bloque de producción y comprensión escrita: tipologías textuales y progresión.
- Tipos de texto LOMLOE
- Progresión escritura
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Educación literaria en Primaria
Selección de obras, animación lectora, producción literaria propia.
- Selección obras
- Metodologías
- Producción
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Reflexión sobre la lengua
Bloque que muchos opositores ignoran: gramática funcional, no normativa.
- Enfoque funcional
- Por ciclo
- Conexión con uso
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Multilingüismo y multimodalidad en aula
Bloque LOMLOE que conecta lengua, lengua extranjera y lenguas cooficiales.
- Lenguas en contacto
- Multimodalidad
- Diversidad lingüística
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Tipos de dictado y cuándo usar cada uno
Dictado tradicional, creativo, dialogado, fotográfico, autodictado.
- 7 tipos
- Cuándo cada uno
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Taller de escritura: fases del proceso
Planificar, textualizar, revisar, editar. Estructura del taller real.
- 4 fases
- Por edades
- Plantillas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos narrativos en el aula
Estructura, personajes, tipologías. Producción y comprensión por ciclos.
- Estructura narrativa
- Por ciclos
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos instructivos en el aula
Recetas, manuales, normas: texto poco trabajado pero muy útil.
- Tipos
- Estructura
- Producción
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos expositivos en el aula
Texto de información objetiva: estructura y producción por ciclos.
- Estructura expositiva
- Conectores
- Producción
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos argumentativos en Primaria
Iniciación a la argumentación: tesis, argumentos, conclusión.
- Estructura argumentativa
- Por ciclos
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos descriptivos en aula
Tipos de descripción: objetiva, subjetiva, técnica, literaria.
- Tipos descripción
- Recursos lingüísticos
- Producción
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos poéticos y trabajo del verso
Métrica básica, recursos literarios, producción poética en Primaria.
- Recursos
- Métrica básica
- Producción
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos teatrales y dramatización
Lectura dramatizada, producción de textos teatrales, interpretación.
- Lectura dramatizada
- Producción
- Representación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ortografía: enseñanza sin listas memorísticas
Métodos validados sin caer en la lista de 50 palabras.
- Enfoques
- Por ciclos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Vocabulario en Primaria: progresión y trabajo
Familias léxicas, sinónimos, polisemia, registros.
- Por ciclos
- Tipos de actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Comprensión lectora: niveles de procesamiento
Niveles literal, inferencial, crítico, creativo. Estrategias por nivel.
- 4 niveles
- Estrategias por nivel
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Animación lectora: 30 técnicas
Técnicas validadas para fomentar el gusto por la lectura.
- Técnicas por etapa
- Por tipo de obra
- Evaluación interés
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Biblioteca de aula: organización y dinamización
Cómo organizar y dinamizar una biblioteca de aula viva.
- Organización
- Dinamización
- Evaluación uso
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo elaborar un Plan Lector de centro
Estructura de un plan lector real: objetivos, líneas, evaluación.
- Estructura
- Líneas de actuación
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Conciencia fonológica: progresión por edades
Rimas, sílabas, fonemas: progresión Infantil-1º Primaria.
- Niveles
- Actividades por edad
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Métodos de lectoescritura comparados
Sintético, analítico, mixto, constructivista. Pros y contras.
- 4 métodos
- Cuándo cada uno
- Combinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Lectoescritura: cuando no llega
Señales de alerta y respuesta antes de derivar.
- Señales alerta
- Estrategias aula
- Cuándo derivar
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Expresión escrita: rúbricas por etapas
Rúbricas listas para evaluar producciones escritas.
- Por ciclos
- Por tipo texto
- Devolución
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Caligrafía y grafomotricidad en Primaria
Bases de la grafomotricidad y enseñanza de caligrafía con sentido.
- Prerrequisitos
- Progresión
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Números y operaciones en Primaria
Bloque base LOMLOE: progresión por ciclos.
- Progresión
- Estrategias
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Medida en Primaria
Bloque de medida: longitud, masa, capacidad, tiempo, dinero.
- Por magnitudes
- Por ciclos
- Manipulativo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Geometría en Primaria
Bloque: figuras, transformaciones, posición y orientación.
- Progresión
- Manipulativo
- Por ciclos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Estadística y probabilidad en Primaria
Bloque emergente: tablas, gráficos, probabilidad.
- Por ciclos
- Recursos
- Conexiones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Álgebra temprana en Primaria
Pensamiento algebraico desde Primaria: patrones, generalización.
- Pensamiento algebraico
- Por ciclos
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Resolución de problemas: modelos contrastados
Polya, Schoenfeld, NCTM: comparativa.
- 3 modelos
- Comparativa
- Aplicación aula
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Tipología de problemas matemáticos
Aritméticos, geométricos, lógicos, abiertos.
- Tipología
- Por ciclos
- Banco ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Método ABN: introducción completa
Algoritmo abierto basado en números: principios.
- Principios
- Por edades
- Críticas y matices
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ábaco francés en el aula
Material clásico vigente: cómo usarlo desde Infantil.
- Por edades
- Actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Regletas de Cuisenaire: uso didáctico
Material manipulativo clave para construir el número.
- Principios
- Por contenidos
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Bloques lógicos de Dienes
Trabajo de atributos, clasificación, seriación, lógica.
- Atributos
- Actividades
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cálculo mental: estrategias por edades
Descomposición, redondeo, compensación.
- Estrategias
- Por edades
- Rutinas diarias
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Retahílas matemáticas en Infantil
Conteo oral, secuencias numéricas, juegos rítmicos.
- Tipos
- Actividades
- Progresión
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Juego simbólico y desarrollo matemático
Cómo el juego construye conceptos matemáticos.
- Conceptos
- Tipos juego
- Observación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Matemáticas para la vida cotidiana
Compras, recetas, mapas, calendario.
- Por ámbitos
- Actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Descomposición numérica
Diferentes formas de descomponer un número.
- Tipos
- Actividades
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Series, patrones y secuencias
Pensamiento patrón en Infantil y Primaria.
- Tipos
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Clasificación y seriación en Infantil
Operaciones lógicas previas al número.
- Operaciones
- Materiales
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Conteo: tipos y progresión Infantil
Conteo oral, simultáneo, resultativo: progresión.
- Etapas
- Diagnóstico
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Construir la decena en 1er ciclo
Cambio decisivo: paso al sistema posicional.
- Manipulativo
- Progresión
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Fracciones: aprendizaje progresivo
Cómo introducir fracciones sin errores conceptuales.
- Progresión
- Manipulativo
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Decimales: comprensión vs procedimiento
Más allá de la coma: trabajar el decimal con sentido.
- Conceptual
- Manipulativo
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Porcentajes y vida cotidiana
Trabajo de porcentajes con sentido y aplicación real.
- Manipulativo
- Conexión real
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Magnitudes: progresión por edades
Cómo construir las magnitudes por etapas.
- Por magnitud
- Por edades
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Geometría manipulativa en aula
Materiales para hacer geometría con las manos.
- Materiales
- Actividades
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Experimentos científicos en Infantil
Pequeños experimentos con materiales del entorno.
- Por edades
- Materiales accesibles
- Procedimiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Experimentos científicos en Primaria
Experimentación segura y replicable en aula.
- Por ciclos
- Método científico
- Seguridad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
El cuerpo humano: SA completa
Situación de aprendizaje completa por ciclos.
- Por ciclos
- Productos finales
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ecosistemas como proyecto
Proyecto interdisciplinar sobre ecosistemas.
- Estructura proyecto
- Por ciclos
- Producto final
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Seres vivos: clasificación didáctica
Clasificación por etapas: de lo cercano a lo abstracto.
- Por etapas
- Materiales
- Errores comunes
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Materia y energía: progresión Primaria
Estados, mezclas, cambios, formas de energía.
- Por ciclos
- Experimentación
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Universo y sistema solar en Primaria
Astronomía adaptada por ciclos.
- Por ciclos
- Maquetas
- Astronomía cultural
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
El ciclo del agua: proyecto
Tema clásico con enfoque proyectos y conciencia ambiental.
- Conceptual
- Experimentación
- Compromiso
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Alimentación y nutrición en aula
Diferencia alimentación/nutrición y trabajo transversal.
- Conceptual
- Hábitos
- Educación familias
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Paisajes naturales y humanizados
Tipos de paisaje, conexión con CCSS y pensamiento crítico.
- Tipos
- Lectura
- Crítica
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Biodiversidad: proyecto de centro
Proyecto interdisciplinar sobre biodiversidad local.
- Proyecto
- Especies locales
- Acción
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Método científico por edades
Pasos del método adaptados a cada ciclo.
- Por edades
- Actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Prehistoria: secuencia para aula
Paleolítico, Neolítico, Edad de Metales: actividades por ciclos.
- Por etapas
- Actividades
- Recursos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Edad Antigua: Roma e Hispania
Roma y su huella en Hispania: actividades de patrimonio.
- Por contenidos
- Patrimonio local
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Edad Media: secuencia didáctica
Reinos cristianos, Al-Ándalus, convivencia cultural.
- Periodización
- Convivencia 3 culturas
- Patrimonio
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Edad Moderna: descubrimientos
Descubrimientos geográficos, Imperio español, mirada crítica.
- Conceptual
- Mirada crítica
- Patrimonio
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Edad Contemporánea: aula
Revolución industrial, siglo XX, presente.
- Periodos
- Conexión actualidad
- Memoria
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Democracia y derechos en aula
Constitución, Estatuto, derechos humanos.
- Conceptual
- Vivencia
- Recursos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Organización territorial de España
Provincias, CCAA, instituciones: actividades cercanas.
- Por niveles
- Mapas
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cartografía en aula: mapas y orientación
Mapas, brújula, escala, orientación.
- Por ciclos
- Materiales
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Clima y tiempo atmosférico
Diferencia clima/tiempo, climograma, factores.
- Conceptual
- Climograma
- Conexión local
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Economía básica en Primaria
Producción, consumo, mercado, trabajo.
- Conceptos
- Por ciclos
- Conexión real
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Medios de comunicación y pensamiento crítico
Análisis crítico, fake news, redes sociales.
- Análisis
- Por ciclos
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Patrimonio cercano y educación patrimonial
Trabajo con patrimonio local: museos, monumentos.
- Tipos patrimonio
- Salidas
- Trabajo aula
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Inglés: listening por niveles
Comprensión oral progresiva con actividades por edad.
- Por niveles
- Tipos actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Inglés: speaking por niveles
Producción oral con actividades comunicativas reales.
- Por niveles
- Actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Inglés: reading por niveles
Comprensión lectora en lengua extranjera.
- Por niveles
- Selección textos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Inglés: writing por niveles
Producción escrita progresiva en lengua extranjera.
- Por niveles
- Tipos textos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Pronunciación inglesa en aula
Vowels, stress, intonation: criterio sin academia.
- Aspectos clave
- Actividades
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Storytelling en Inglés Infantil
El cuento como vehículo natural del inglés.
- Selección
- Estructura
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
CLIL/AICLE: aplicación completa
Enseñanza integrada de contenidos y lenguas.
- Principios
- Diseño
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
TPR: Total Physical Response
Método clave en Infantil-Primaria: aplicación.
- Principios
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rutinas en inglés en el aula
Routines como base del inglés diario.
- Tipos rutinas
- Implementación
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación comunicativa en inglés
Evaluar comunicación, no solo gramática.
- Instrumentos
- Rúbricas
- Por destrezas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Juegos cooperativos en EF
Juegos sin perdedores: cohesión y aprendizaje.
- Tipos
- Por ciclos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Iniciación deportiva
Cómo iniciar al deporte sin caer en rendimiento prematuro.
- Principios
- Modalidades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Expresión corporal
Cuerpo como medio expresivo: actividades por ciclos.
- Por ciclos
- Actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
EF en el medio natural
Salidas, orientación, ciclismo, senderismo.
- Por niveles
- Logística
- Seguridad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación en EF: instrumentos
Más allá del cronómetro: rúbricas, portfolios, autoevaluación.
- Instrumentos
- Rúbricas
- Por bloque
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Deportes alternativos en aula
Kinball, ultimate, datchball: deportes inclusivos.
- Catálogo
- Por ciclos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Condición física por edades
Capacidades físicas adaptadas al desarrollo.
- Por edades
- Capacidades
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Juegos tradicionales y populares
Patrimonio lúdico cultural en EF.
- Catálogo
- Por culturas
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Habilidades motrices básicas
Desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos: progresión.
- Por habilidad
- Por ciclos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Salud y actividad física
EF como educación para la salud.
- Conceptual
- Hábitos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plástica: técnicas de collage
Collage por etapas: materiales, procesos.
- Tipos
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Pintura: técnicas por etapas
Témpera, acuarela, tinta, ceras: progresión.
- Por técnica
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Modelado y volumen
Plastilina, arcilla, papel maché.
- Por material
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Grabado: iniciación en Primaria
Grabado en relieve y hueco: actividades.
- Tipos
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Fotografía como herramienta plástica
Fotografía: composición, narrativa, expresión.
- Conceptual
- Actividades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Arte contemporáneo en Primaria
Acercar artistas vivos al aula.
- Selección
- Actividades
- Visitas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Teoría del color en aula
Círculo cromático, primarios, secundarios.
- Conceptual
- Actividades
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Texturas y formas
Trabajo de texturas, formas, contornos.
- Conceptual
- Actividades
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Audición activa en Primaria
Audición con sentido: análisis, expresión, creación.
- Por ciclos
- Repertorio
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ritmo y percusión corporal
Ritmo desde el cuerpo antes que con instrumentos.
- Por edades
- Actividades
- Body percussion
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Instrumentos en aula: progresión
Instrumental Orff, flauta, ukelele: progresión.
- Por etapa
- Selección
- Mantenimiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Canto y coral en aula
Voz infantil, repertorio adecuado, dirección sencilla.
- Voz infantil
- Repertorio
- Dirección
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Creación y composición en aula
Crear música con alumnado de Primaria.
- Técnicas
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Historia de la música en Primaria
Historia musical sin agobiar.
- Por etapas
- Recursos
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Música popular y cultura cercana
Música tradicional y popular como puente.
- Selección
- Actividades
- Conexión patrimonio
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Tecnología musical en aula
Apps, software libre, edición simple.
- Apps
- Por edades
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Religión: currículo y secuenciación
Currículo de Religión actualizado y conexión con LOMLOE.
- Currículo
- Por ciclos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Valores cívicos y éticos: currículo
Currículo de Valores cívicos.
- Currículo
- Bloques
- Por ciclos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Religión vs alternativa: respuestas comparadas
Cómo planificar respeto y rigor en ambas opciones.
- Comparativa
- Convivencia
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Educación para la ciudadanía democrática
Eje transversal LOMLOE: derechos, democracia.
- Marco
- Por áreas
- Actividades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Infantil: Área Crecimiento en Armonía
Área LOMLOE: cuerpo, identidad, autonomía.
- Saberes
- Secuencia
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Infantil: Área Descubrimiento del Entorno
Área LOMLOE: medio físico, social, cultural.
- Saberes
- Secuencia
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Infantil: Comunicación y Representación de la Realidad
Tercera área LOMLOE: lenguajes, comunicación.
- Saberes
- Secuencia
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Infantil: rutinas de la jornada
Llegada, asamblea, talleres, comedor, salida.
- Por momento
- Por edades
- Adaptación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rincones en Infantil: organización
Tipos, ubicación, materiales, rotación, evaluación.
- Tipos
- Organización
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
La asamblea en Infantil: completa
Estructura, contenidos, dinamización.
- Estructura
- Aprovechamiento
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Juego libre vs dirigido en Infantil
Equilibrio entre tipos de juego.
- Conceptual
- Equilibrio
- Observación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ambiente de aprendizaje en Infantil
Cómo el espacio educa: principios pedagógicos.
- Principios
- Por momentos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo detectar ACNEAE desde el aula
Señales de alerta tempranas para identificar posibles ACNEAE.
- Señales por etapas
- Registro observación
- Cuándo derivar
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cuándo y cómo derivar al EOE/EOEP
Criterios concretos para derivar a orientación.
- Criterios
- Documentos
- Plazos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Quién evalúa qué en la EP
Roles del orientador, PT, AL, médico escolar y tutor.
- Roles
- Coordinación
- Documento final
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo leer un informe psicopedagógico
Apartados de un IPP, qué leer primero, qué buscar.
- Estructura del IPP
- Datos clave
- Aplicación didáctica
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
El dictamen de escolarización
Qué es, cuándo se emite y qué implica.
- Qué es y cuándo
- Modalidades
- Cita correcta
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Modalidades de escolarización
Ordinaria, ordinaria con apoyo, combinada, especial.
- Las 4 modalidades
- Criterios
- Marco normativo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Fases de la evaluación psicopedagógica
Recogida, análisis, propuesta, devolución, seguimiento.
- 5 fases
- Por fase
- Devolución familia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
NEE vs ACNEAE: distinción exacta
Términos que se mezclan en supuestos.
- Definición legal
- Diferencias
- Cita correcta
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Educación compensatoria
Programas de compensación: marco, beneficiarios.
- Marco normativo
- Beneficiarios
- Programas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Escolarización tardía: protocolo
Alumnado que se incorpora con curso empezado.
- Plan de acogida
- Evaluación inicial
- Adaptaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Diagnóstico diferencial TDAH vs TEA
Síntomas que se solapan y diferencias clave.
- Síntomas solapados
- Diferencias
- Implicaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
DEA vs bajo rendimiento por contexto
Diferencia entre DEA y bajo rendimiento socioemocional.
- Criterios DSM-5
- Anamnesis aula
- Implicaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Hiperactividad vs impulsividad
Las dos caras del TDAH que no son lo mismo.
- Definición operativa
- Estrategias
- Errores comunes
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Doble excepcionalidad: AACC + DEA
Alumnado AACC que también presenta DEA.
- Cómo se enmascara
- Detección
- Intervención dual
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Detección temprana AACC en Infantil
Indicadores de AACC ya en Educación Infantil.
- Indicadores 0-3 y 3-6
- Errores de mito
- Derivación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enriquecimiento vs aceleración curricular
Las dos respuestas para AACC.
- Definición
- Combinación posible
- Marco normativo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Compactación curricular para AACC
Cómo compactar contenido para liberar tiempo.
- Procedimiento 4 pasos
- Evaluación previa
- Tiempo liberado
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Trastorno del aprendizaje no verbal (TANV)
Buen lenguaje pero dificultad viso-espacial y social.
- Perfil característico
- Diferencia con TEA
- Adaptaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Dislexia: progresión por edades
Cómo evoluciona la dislexia desde Infantil.
- Por etapas
- Señales evolutivas
- Intervención por edad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Métodos validados de intervención en dislexia
Métodos con evidencia científica.
- Métodos con evidencia
- Métodos sin evidencia
- Cómo elegir
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Comunicación con pictogramas en TEA
Sistema PECS, ARASAAC: cuándo y cómo.
- PECS por fases
- ARASAAC
- Implementación aula
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Anticipación y rutinas en TEA
Cómo estructurar el día y anticipar cambios.
- Agendas visuales
- Anticipar transiciones
- Reducir crisis
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SAAC para alumnado con TEA
Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación.
- Tipos de SAAC
- Selección por perfil
- Implementación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Análisis funcional de conducta en TEA
Toda conducta tiene función.
- Modelo ABC
- Hipótesis funcional
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Estrategias de integración sensorial
Adaptaciones sensoriales para sobrecarga.
- Detectar sobrecarga
- Adaptaciones
- Rincones de calma
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Afasia y TEL
Diferencia entre afasia adquirida y TEL del desarrollo.
- Afasia vs TEL
- Tipos de TEL
- Coordinación AL
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Tartamudez (disfemia) en el aula
Cómo no empeorar el cuadro.
- Errores típicos
- Estrategias correctas
- Coordinación AL
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Dislalia y dislalia evolutiva
Dificultad articulatoria que confunde con TEL.
- Tipos
- Evolutivo vs patológico
- Derivación AL
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Retraso simple del lenguaje
Inicio tardío sin patología subyacente.
- Definición operativa
- Diferenciación TEL
- Estimulación natural
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Trastornos del vínculo temprano
Apego desorganizado, evitativo, ambivalente.
- Tipos de apego
- Conducta aula
- Intervención tutor
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Duelo y pérdida en la infancia
Cómo acompañar el duelo de un alumno.
- Por edades
- Señales de alarma
- Acompañamiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Impacto del divorcio en el aula
Cómo afecta al rendimiento, conducta y emoción.
- Impacto por edad
- Coordinación familias
- Rol tutor
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Familias monoparentales
Lenguaje, comunicación y apoyo específico.
- Lenguaje y formularios
- Comunicación específica
- Apoyo concreto
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Familias acogedoras y adoptivas
Particularidades del alumnado en acogida o adoptado.
- Particularidades
- Identidad y vínculo
- Coordinación servicios
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Interculturalidad en el currículo
Más allá del 'día de las culturas'.
- Marco teórico
- Aplicación curricular
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Desfase curricular: actuación
Alumnado con desfase de 2+ años.
- Identificación
- Adaptaciones
- Coordinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
TDAH tipo inatento (poco visible)
TDAH 'invisible' que se confunde con vagancia.
- Cuadro clínico
- Diferencia con TDAH-H
- Detección aula
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
TDAH con medicación: lo que debes saber
Efectos del metilfenidato y otros.
- Efectos esperables
- Efectos secundarios
- Coordinación familia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ansiedad escolar y fobia escolar
Ansiedad de evaluación, social y fobia.
- 3 tipos diferenciados
- Detección
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Fobia social en la infancia
Trastorno de ansiedad social en menores.
- Diferencia tímido/fóbico
- Criterios DSM
- Acompañamiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Depresión infantojuvenil: detectar
Cómo detectarla en niños y adolescentes.
- Síntomas atípicos
- Por edades
- Derivación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Autolesiones: protocolo desde el aula
Qué hacer si descubres autolesiones.
- Detección
- Protocolo paso a paso
- Coordinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ideación suicida: protocolo
Detección, contención y derivación.
- Señales de alarma
- Qué decir y qué NO
- Protocolo CCAA
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Trastornos alimentarios: detección
Anorexia, bulimia, atracón.
- Señales aula
- Comedor escolar
- Derivación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Obesidad infantil: respuesta educativa
Trabajo de autoestima sin estigmatizar.
- Enfoque sin estigma
- Programa SI!
- Coordinación familia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enfermedad crónica en el aula
Diabetes, epilepsia, asma, alergias graves.
- Adaptaciones generales
- Plan de salud individualizado
- Familia y sanidad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Epilepsia en el aula
Protocolo ante una crisis epiléptica.
- Antes
- Durante
- Después y registro
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Diabetes en el aula
Hipo e hiperglucemias: cómo actuar.
- Hipo/hiperglucemia
- Adaptaciones
- Plan de actuación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Alergias graves: protocolo
Anafilaxia: prevención y actuación.
- Prevención
- Reconocer anafilaxia
- Adrenalina
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Parálisis cerebral en el aula
Adaptaciones de acceso, comunicación, movilidad.
- Tipos de PC
- Adaptaciones acceso
- Participación plena
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
TAG en el aula
Ansiedad generalizada en niños.
- Síntomas escolares
- Estrategias aula
- Apoyo emocional
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
TDAH: 100 estrategias prácticas
Catálogo de estrategias por dimensión.
- Por dimensión
- Aplicación inmediata
- Selección
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Dislexia: 100 estrategias prácticas
Catálogo de estrategias por área.
- Lectura
- Escritura
- Evaluación adaptada
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Hospitalización prolongada: respuesta
Coordinación con aula hospitalaria, programa SAED.
- Aulas hospitalarias
- Programa SAED
- Coordinación tutor
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aulas hospitalarias: rol del docente
Qué son y cómo coordinarse desde el centro.
- Marco normativo
- Coordinación
- Currículo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Trastorno de vinculación reactiva
Niños sin vínculo afectivo seguro.
- Cuadro clínico
- Conducta aula
- Estrategia tutor
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Trauma infantil en el aula
Niños víctimas de violencia o trauma.
- Tipos de trauma
- Triggers en aula
- Aula trauma-informada
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Inclusión: del aula al mundo laboral
Trayectoria del alumnado con discapacidad.
- Marco legal
- Itinerarios
- Coordinación FP
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
DUA: los 3 principios desplegados
Múltiples medios de representación, expresión, implicación.
- Los 3 principios
- 9 pautas
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
DUA: las 9 pautas con ejemplos
Las 9 pautas del DUA con casos prácticos.
- Las 9 pautas
- Ejemplos
- Implementación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación del aprendizaje en ACNEAE
Cómo evaluar sin discriminar ni inflar.
- Adaptaciones evaluativas
- Por perfil
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rincones de calma en aula
Espacios de regulación emocional.
- Materiales
- Por edades
- Uso pedagógico
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Salas Snoezelen y estimulación multisensorial
Espacios de estimulación sensorial controlada.
- Concepto
- Actividades
- Espacios
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Mirada histórica de la discapacidad
Del modelo médico al modelo social.
- Modelos
- Evolución
- Implicaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Modelo social de la discapacidad
Discapacidad como construcción social.
- Concepto
- Implicaciones
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Asambleas de clase para convivencia
Asambleas como herramienta de convivencia.
- Estructura
- Por edades
- Casos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Construcción participada de normas
Cómo construir las normas con el alumnado.
- Procedimiento
- Por edades
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje cooperativo y clima de aula
Cooperativo construye comunidad.
- Estructuras
- Por ciclos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Violencia de género en aula
Detección, prevención e intervención.
- Detección
- Prevención
- Protocolo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ciberacoso: protocolo
Protocolo específico ante acoso digital.
- Tipos
- Protocolo
- Prevención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Homofobia y transfobia en aula
Detección, prevención e intervención específica.
- Detección
- Marco legal
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Racismo y xenofobia en aula
Detección, prevención e intervención.
- Detección
- Marco legal
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Agresión entre iguales: protocolo
Diferenciar agresión puntual de acoso.
- Diferenciación
- Protocolo
- Mediación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Absentismo escolar: protocolo completo
Detección, comunicación, derivación, seguimiento.
- Tipos
- Protocolo CCAA
- Coordinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo redactar una ACS bien
ACS paso a paso: estructura y errores.
- Estructura
- Por área
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
ACNS: cómo aplicarla en aula
No significativa con ejemplos prácticos.
- Estructura
- Por área
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Adaptaciones de acceso: tipos
Materiales, espaciales, comunicativos, temporales.
- 4 tipos
- Ejemplos
- Marco legal
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rampas curriculares en aula
Adaptaciones de acceso curricular paso a paso.
- Tipos
- Por etapa
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Instrumentos de evaluación para ACNEAE
Rúbricas, portfolios, pruebas adaptadas.
- Por instrumento
- Por perfil
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Transición Infantil-Primaria en ACNEAE
Coordinación de transición específica.
- Coordinación
- Documentos
- Acompañamiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Transición Primaria-Secundaria en ACNEAE
Coordinación específica para ACNEAE.
- Coordinación
- Documentos
- Acompañamiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Colaboración tutor-PT
Coordinación efectiva en aula inclusiva.
- Modelos coordinación
- Plantillas
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Colaboración tutor-AL
Coordinación con Audición y Lenguaje.
- Modelos coordinación
- Plantillas
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rol del EOE/EOEP en el centro
Funciones, intervención y coordinación.
- Funciones
- Intervención
- Coordinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
AL: funciones del especialista
Funciones específicas del maestro/a de AL.
- Funciones
- Coordinación
- Materiales
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
PT: funciones del especialista
Funciones específicas del maestro/a de PT.
- Funciones
- Coordinación
- Materiales
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
AT: Atención Temprana 0-6
Servicios de Atención Temprana: marco y coordinación.
- Marco
- Servicios
- Coordinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
CRREDV, CREENA y otros recursos especializados
Centros de recursos para alumnado con discapacidad.
- Catálogo
- Cuándo derivar
- Coordinación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Respuesta educativa en 3 niveles
Universal, focalizada, intensiva: pirámide RTI.
- 3 niveles
- Pirámide
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Conducta disruptiva: protocolo
Cuándo es conducta y cuándo es trastorno.
- Diferenciación
- Protocolo
- Recursos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rabietas en Infantil: gestión
Manejo profesional de rabietas en aula.
- Comprensión
- Estrategias
- Familias
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Agresividad en la infancia: tipos
Reactiva, instrumental, relacional.
- Tipos
- Por edades
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje socioemocional como contenido
SEL como contenido curricular real.
- Conceptual
- Por etapas
- Programas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Autoestima en aula: trabajo real
Cómo trabajar autoestima sin caer en clichés.
- Conceptual
- Estrategias
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Autoconcepto vs autoestima
Diferenciación que muchos no hacen.
- Diferencia
- Por edades
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Resiliencia: construcción en aula
Cómo el aula construye resiliencia.
- Concepto
- Pilares
- Estrategias
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Perfeccionismo infantil
Cuando el alumnado se exige demasiado.
- Detección
- Intervención
- Familia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Regulación emocional en aula
Estrategias por edades: identificar, expresar, regular.
- Por edades
- Estrategias
- Materiales
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Desfase emocional vs cronológico
Alumnado con edad cronológica >> emocional.
- Concepto
- Detección
- Intervención
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Autismo leve (TEA grado 1): detección
Casos leves que pasan desapercibidos.
- Cuadro
- Aula
- Derivación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Trastornos del neurodesarrollo: cuadro
Mapa completo de neurodesarrollo: TEA, TDAH, DEA, DI, TANV.
- Mapa completo
- Por trastorno
- Solapamientos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Emergencias en aula: protocolo general
Crisis epiléptica, anafilaxia, atragantamiento, herida.
- Tipos
- Protocolo general
- Recursos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enseñanza explícita e instrucción directa
Modelo I-We-You: explicar, modelar, practicar guiado, autónomo.
- Modelo I-We-You
- Cuándo usarla
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Método dialógico en aula
Aprendizaje a través del diálogo igualitario.
- Concepto
- 7 principios
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Tertulias literarias dialógicas
Lectura compartida con diálogo igualitario.
- Cómo se hacen
- Selección obras
- Por etapas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Comunidades de Aprendizaje: fundamentos
Modelo de centro basado en evidencias INCLUD-ED.
- Principios
- Actuaciones de éxito
- Implementación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Grupos interactivos: aplicación
Actuación de éxito de Comunidades de Aprendizaje.
- Estructura
- Roles
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje dialógico: 7 principios
Diálogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, etc.
- Los 7 principios
- Aplicación
- Por contexto
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Proyecto de comprensión (Spencer)
Marco de Tina Blythe y otros para diseñar comprensión.
- Marco
- Tópicos generativos
- Desempeños
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enseñanza multinivel en aula
Diseño que permite distintos niveles de logro simultáneos.
- Concepto
- Diseño
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Instrucción recurrente y práctica espaciada
Repetición distribuida en el tiempo: efecto espaciado.
- Concepto
- Aplicación
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Micro-lecturas como rutina diaria
Pequeños textos diarios para construir hábito lector.
- Cómo hacerlas
- Por etapas
- Selección
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rutinas de pensamiento (Project Zero)
Veo-pienso-pregunto, ronda 3-2-1, pensar-juntar-compartir.
- Catálogo
- Aplicación
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Paletas de inteligencias múltiples
Tareas variadas según las 8 inteligencias de Gardner.
- Construcción
- Por área
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Organizadores gráficos: catálogo
Mapas, esquemas, líneas de tiempo, diagramas.
- Catálogo
- Por contenido
- Por edad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Mapas conceptuales (Novak)
Construcción y uso de mapas conceptuales.
- Construcción
- Diferencias
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Mapas mentales (Buzan)
Construcción y uso de mapas mentales.
- Construcción
- Diferencias
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Visual thinking en aula
Pensar dibujando: técnica para representar ideas.
- Técnica
- Por edad
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Portfolio de evidencias evaluativas
El portfolio como instrumento evaluativo principal.
- Construcción
- Tipos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación entre iguales
Coevaluación: cómo enseñarla bien.
- Procedimiento
- Rúbricas
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Autoevaluación con rúbricas para alumnado
Rúbricas pensadas desde el alumno.
- Adaptación
- Por edad
- Procedimiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Coevaluación: técnicas validadas
Técnicas concretas más allá de 'evalúa al compañero'.
- Catálogo
- Procedimiento
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación criterial vs normativa
Diferencia que cambia toda tu programación.
- Diferencia
- Implicaciones
- Cita LOMLOE
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Retroalimentación efectiva: técnicas
Hattie: feedback con mayor efecto.
- Niveles
- Técnicas
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Feedback a la tarea vs a la persona
Distinción crítica: 'tu trabajo' vs 'tú'.
- Diferencia
- Ejemplos
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación 360 en aula
Múltiples agentes: alumno, iguales, docente, familia.
- Modelo
- Implementación
- Por etapa
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Escalas de valoración en aula
Tipos de escalas, construcción y uso.
- Tipos
- Construcción
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Listas de control en aula
Instrumento básico bien usado.
- Construcción
- Por contenido
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Registros anecdóticos: técnica
Observación naturalista en aula.
- Técnica
- Por edad
- Análisis
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación formativa: 30 técnicas
Catálogo de técnicas formativas listas.
- Catálogo
- Por momento
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Evaluación sumativa con equilibrio
Sumativa sin caer en exámenes solamente.
- Tipos
- Instrumentos
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo mejorar un examen tradicional
Si vas a hacer examen, hazlo bien.
- Tipos preguntas
- Diseño
- Análisis
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Mentoring entre iguales
Apadrinamiento de mayores a menores.
- Modelos
- Implementación
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje vicario en aula (Bandura)
Aprender por observación: aplicación práctica.
- Concepto
- Aplicación
- Por edad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje significativo (Ausubel)
Conexión con esquemas previos: aplicación.
- Concepto
- Activar previos
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje autorregulado
Metacognición y estrategias autorregulatorias.
- Concepto
- Estrategias
- Por edad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Metacognición: estrategias por edad
Pensar sobre el propio pensamiento.
- Concepto
- Por edad
- Técnicas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje mediado (Feuerstein)
Modelo del mediador y enriquecimiento instrumental.
- Mediador
- 12 criterios
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enriquecimiento instrumental: programa
Programa de Feuerstein desplegado.
- Programa
- Aplicación
- Resultados
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Teorías del aprendizaje: clásicas
Conductismo, cognitivismo, constructivismo.
- Las 3 corrientes
- Autores
- Implicaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Teorías del aprendizaje: modernas
Conexionismo, sociocultural, complejidad.
- Corrientes modernas
- Autores
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Constructivismo: aplicación al aula
Más allá de la teoría: construir aula constructivista.
- Principios
- Aplicación
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Socioconstructivismo en aula
Vygotsky aplicado: aprendizaje en contexto social.
- Principios
- Aplicación
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
ZDP en supuestos: aplicación real
Cómo redactar la ZDP sin que sea decorativa.
- Concepto
- Aplicación
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Andamiaje (scaffolding): tipos
Tipos de andamiaje y cómo retirarlo.
- Tipos
- Cuándo retirar
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enseñanza individualizada: historia
Plan Dalton, Winnetka, Mastery Learning.
- Antecedentes
- Aplicación actual
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plan de Trabajo Individual (Freinet)
Técnica clásica de Freinet aplicable hoy.
- Estructura
- Aplicación
- Por edades
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Agrupamientos flexibles en aula
Tipos de agrupamiento y cuándo cada uno.
- Tipos
- Por área
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Desdobles: eficacia y diseño
Cuándo desdoblar y cómo aprovecharlo.
- Cuándo
- Diseño
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ratio en aula: impacto en aprendizaje
Lo que dice la evidencia sobre ratio.
- Evidencia
- Matices
- Implicaciones
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Clima de aula: factores y construcción
Clima como variable predictora del aprendizaje.
- Factores
- Construcción
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Recursos manipulativos en Primaria
Catálogo de manipulativos por área.
- Catálogo
- Por área
- Por etapa
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Recursos manipulativos en Infantil
Materiales clave para Infantil.
- Catálogo
- Por edades
- Por enfoque
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Juego como recurso pedagógico
Juego didáctico bien usado.
- Tipos
- Por edad
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Gamificación: elementos PBL detallados
Puntos, Badges, Leaderboards y mucho más: el modelo completo.
- Elementos básicos
- Diseño
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Gamificación con narrativa épica
Estructura de narrativa para gamificar contenido.
- Hero's journey
- Diseño
- Por etapa
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Breakouts educativos en aula
Escape rooms didácticos: diseño paso a paso.
- Diseño
- Por contenido
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje basado en juego
Game-based learning vs gamificación.
- Diferencia
- Aplicación
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
ABP: las 7 fases con detalle
Diseño paso a paso de un ABP de centro.
- Las 7 fases
- Diseño
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje-Servicio: ApS detallado
Modelo Roser Batlle: estructura completa.
- Concepto
- Estructura
- Por etapa
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
ApS: tipos de servicios
Servicio directo, indirecto, defensa de causas, investigación.
- 4 tipos
- Por edad
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Clase invertida (Flipped) completa
Modelo de Bergmann y Sams aplicado bien.
- Modelo
- Diseño
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Flipped Mastery: ritmo individual
Variante de Flipped con dominio: ritmo individual.
- Diferencias
- Diseño
- Implementación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Design Thinking en aula
Empatizar, definir, idear, prototipar, testar.
- 5 fases
- Por edad
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje cooperativo: estructuras Kagan
Cabezas numeradas, lápices al centro, etc.
- Catálogo
- Por contenido
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cooperativo: programa Pere Pujolàs
Programa CA/AC con base en evidencia.
- Programa CA/AC
- Implementación
- Resultados
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Juegos de rol en aula
Role-playing como técnica didáctica.
- Tipos
- Por área
- Por edad
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Simulaciones en aula
Simulación como recurso didáctico potente.
- Tipos
- Por área
- Diseño
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Debate en aula: técnica
Debate estructurado por edades.
- Estructura
- Por edad
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Materiales Montessori en aula ordinaria
Cómo usar materiales Montessori sin ser centro Montessori.
- Catálogo
- Por área
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Reggio Emilia: principios y aplicación
Los 100 lenguajes del niño y el ambiente como tercer educador.
- Principios
- Aplicación
- Por etapa
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Pikler-Lóczy: bebés y autonomía
Modelo Pikler para 0-3 años.
- Principios
- Aplicación
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Pedagogía Waldorf: principios
Steiner: principios aplicables sin ser Waldorf.
- Principios
- Críticas
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Escuelas en la naturaleza
Modelo de escuela bosque: principios y aplicación.
- Principios
- Aplicación
- Logística
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Aprendizaje experiencial (Kolb)
Ciclo de Kolb: experiencia → reflexión → conceptualización → aplicación.
- Las 4 fases
- Aplicación
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enseñanza multinivel: diseño detallado
Diseñar para que todo el alumnado avance simultáneamente.
- Diseño
- Por área
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enseñanza personalizada genuina
Más allá del adaptativo digital: personalización real.
- Concepto
- Modelos
- Implementación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Modelo Bauhaus aplicado a educación
Aprendizaje integrado de arte, técnica y ciencia.
- Principios
- Aplicación
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Enseñanza recta y directa basada en evidencias
Modelo de Hirsch, Christodoulou: instrucción directa.
- Principios
- Cita autores
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Piaget: equilibración aplicada al aula
Asimilación, acomodación, equilibración.
- Concepto
- Aplicación
- Errores típicos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Vygotsky: mediación cultural en aula
Más allá de la ZDP: instrumentos psicológicos y culturales.
- Mediación
- Instrumentos
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Bruner: andamiaje y modos de representación
Enactivo, icónico, simbólico: 3 modos.
- 3 modos
- Andamiaje
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ausubel: organizadores previos
Técnica concreta de organizadores previos.
- Tipos
- Construcción
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Gagné: los 9 eventos de instrucción
Modelo clásico aplicable hoy.
- 9 eventos
- Aplicación
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Merrill: componentes de instrucción
First principles of instruction.
- 5 principios
- Aplicación
- Por área
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Rogers: aprendizaje significativo experiencial
Aprendizaje centrado en la persona.
- Concepto
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Freire: pedagogía del oprimido y del aula
Aplicación crítica al aula actual.
- Conceptos
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Dewey: experiencia y democracia
Aprender haciendo en una escuela democrática.
- Conceptos
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Kilpatrick: método de proyectos original
El padre del ABP que muchos no nombran.
- Origen
- Modelo original
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Decroly: centros de interés
Globalización del aprendizaje desde el interés.
- Concepto
- Aplicación
- Modernización
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Freinet: técnicas para aula actual
Imprenta, correspondencia, asamblea, plan trabajo.
- Técnicas
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Makarenko: colectivo educativo
Educación a través del colectivo.
- Conceptos
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Neill y Summerhill: libertad
Modelo de libertad radical: aciertos y críticas.
- Modelo
- Aciertos
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ferrer i Guàrdia: Escuela Moderna
Pedagogía racional y libertaria española.
- Modelo
- Vigencia
- Crítica
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Textos libres como técnica
Técnica Freinet de producción libre de textos.
- Técnica
- Por edad
- Procedimiento
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Correspondencia escolar
Escribir entre aulas como técnica didáctica.
- Diseño
- Por etapa
- Vigencia
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Imprenta escolar (digital)
De Freinet a Canva y Genially: imprenta hoy.
- Modelo
- Herramientas
- Aplicación
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Biblioteca de aula como pedagogía
Más allá del rincón: biblioteca como eje.
- Diseño
- Dinamización
- Evaluación
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Rincón científico en Primaria
Espacio permanente de experimentación.
- Diseño
- Materiales
- Por ciclos
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Rincón de arte en aula
Espacio permanente de creación plástica.
- Diseño
- Materiales
- Dinamización
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Rincón de construcciones
Espacio permanente de construcción.
- Diseño
- Materiales
- Por edades
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Rincón de juego simbólico
Espacio para representar y dramatizar.
- Diseño
- Materiales
- Por edades
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Recursos abiertos: licencias CC
Creative Commons aplicado en educación.
- Tipos CC
- Cómo aplicar
- Errores
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Creación de materiales propios
Cómo diseñar tus propios materiales.
- Proceso
- Herramientas
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
LOMLOE: perfil de salida
Concepto, descriptores operativos y aplicación.
- Concepto
- Descriptores
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
LOMLOE: 8 competencias clave
Las 8 competencias clave desplegadas con descriptores.
- Las 8
- Descriptores
- Aplicación
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Competencias específicas LOMLOE
Diferencia con competencias clave: estructura por área.
- Diferencias
- Por área
- Cita correcta
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LOMLOE: criterios de evaluación
Vinculación CE-criterios y aplicación práctica.
- Estructura
- Vinculación
- Aplicación
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LOMLOE: saberes básicos
Estructura por bloques y secuenciación.
- Concepto
- Estructura
- Diferencia
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LOMLOE: situaciones de aprendizaje
Concepto y aplicación: SA real, no decorativa.
- Concepto
- Diseño
- Errores típicos
LOMLOE: elementos transversales
Salud, sostenibilidad, igualdad, ciudadanía digital.
- Lista
- Aplicación
- Cita
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LOMLOE: evaluación y promoción
Criterios de promoción de etapa y curso.
- Criterios
- Por etapa
- Diferencias LOMCE
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LOMLOE: perspectiva de género
Coeducación como elemento transversal obligatorio.
- Concepto
- Aplicación
- Cita normativa
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LOMLOE y derechos de la infancia
Conexión LOMLOE-LOPIVI-Convención Derechos Niño.
- LOMLOE-LOPIVI
- Convención
- Aplicación
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LOMLOE: organización de tiempos
Horarios, jornadas, agrupamientos flexibles.
- Cambios
- Por etapa
- Aplicación
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LOMLOE: organización de espacios
Espacios de aprendizaje y agrupamientos.
- Cambios
- Por etapa
- Aplicación
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Evaluación de etapa LOMLOE
Evaluaciones de diagnóstico: 4º Primaria, 2º ESO.
- Por etapa
- Carácter
- Diferencia LOMCE
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LOMLOE: organización de áreas
Áreas en Infantil y Primaria: cambios.
- Por etapa
- Cambios
- Cita correcta
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LOMCE vs LOMLOE: comparativa completa
Cuadro comparativo de las dos leyes.
- Cuadro comparativo
- Por elemento
- Cita
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LOE 2006 vs LOMLOE: continuidades
Lo que LOMLOE recupera de LOE.
- Continuidades
- Diferencias
- Cita
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Constitución: artículo 27
Derecho a la educación: análisis y aplicación.
- Análisis
- Aplicación
- Cita correcta
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LOMLOE (Ley Celaá): historia
Cronología, debates, aprobación.
- Cronología
- Debates
- Aplicación
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Normativa FP Básica y conexión Primaria
Cómo se conecta FP Básica con etapas previas.
- Marco
- Conexión
- Aplicación
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Normativa de centros bilingües
Marco normativo de bilingüismo y AICLE.
- Marco
- Por CCAA
- Aplicación
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Andalucía: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado para Primaria.
- Estructura decreto
- Especificidades
- Cita correcta
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Aragón: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado para Primaria.
- Estructura decreto
- Especificidades
- Cita correcta
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Asturias: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
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Baleares: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Lengua catalana
- Cita
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Canarias: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
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Cantabria: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
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Castilla-La Mancha: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
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Castilla y León: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
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Catalunya: decret Primària LOMLOE
Decret autonòmic desplegat.
- Estructura
- Llengua
- Cita
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Extremadura: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Galicia: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Lingua galega
- Cita
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La Rioja: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Madrid: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Murcia: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Especificidades
- Cita
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Navarra: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Euskera
- Cita
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Euskadi: decreto Primaria LOMLOE
Decreto autonómico desplegado.
- Estructura
- Modelos A/B/D
- Cita
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Comunitat Valenciana: decret Primària LOMLOE
Decret autonòmic desplegat.
- Estructura
- Llengua
- Cita
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PEC: Proyecto Educativo de Centro
Estructura, elaboración, aprobación.
- Estructura
- Elaboración
- Aplicación
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PGA/PGC: Programación General Anual
Documento anual de centro: cómo se elabora.
- Estructura
- Elaboración
- Aplicación
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PAT: Plan de Acción Tutorial
Documento de centro y nivel: estructura.
- Estructura
- Por nivel
- Aplicación
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PAD: Plan de Atención a la Diversidad
Documento de respuesta a diversidad.
- Estructura
- Aplicación
- Errores
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RRI/ROF: reglamento de centro
Reglamento de Régimen Interior u Organización.
- Estructura
- Elementos clave
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plan de Convivencia: documento de centro
Estructura y elaboración del plan.
- Estructura
- Elaboración
- Aplicación
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Plan de Igualdad de centros
Documento obligatorio LOMLOE.
- Marco normativo
- Estructura
- Aplicación
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Plan Digital de Centro
Plan obligatorio de digitalización.
- DigCompOrg
- Estructura
- Aplicación
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Plan Lector de Centro: completo
Documento de fomento de la lectura en el centro.
- Estructura
- Líneas
- Evaluación
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Memoria Anual del Centro
Documento de cierre y balance del curso.
- Estructura
- Elaboración
- Conexión PGA
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Comenio: Didáctica Magna
Padre de la pedagogía moderna: aportaciones para hoy.
- Aportaciones
- Vigencia
- Cita
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Rousseau: Emilio
Educación según la naturaleza del niño.
- Conceptos
- Críticas
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Pestalozzi: pedagogía del corazón
Educación integral cabeza-corazón-mano.
- Conceptos
- Aportaciones
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Fröbel: jardín de infancia
Padre de la educación infantil sistematizada.
- Aportaciones
- Dones
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Hermanas Agazzi: pedagogía del museo
Modelo italiano basado en lo cotidiano.
- Conceptos
- Museo didáctico
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Decroly: globalización del aprendizaje
Centros de interés y método global.
- Conceptos
- Centros interés
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Montessori: método completo
Método Montessori desplegado: aciertos y matices.
- Principios
- Material
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Steiner: pedagogía Waldorf
Modelo antropológico de Steiner.
- Modelo
- Aciertos
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Freinet: pedagogía popular
Técnicas Freinet con vigencia plena.
- Técnicas
- Conceptos
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Makarenko: pedagogía del colectivo
Modelo soviético de educación social.
- Modelo
- Aportaciones
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Dewey: aprender haciendo
Experiencia y democracia como pedagogía.
- Conceptos
- Vigencia
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Kilpatrick: padre del método de proyectos
Origen del ABP que muchos no nombran.
- Modelo
- Origen
- Vigencia
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Piaget: psicología genética
Etapas del desarrollo cognitivo y constructivismo.
- Etapas
- Conceptos
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Vygotsky: psicología sociocultural
Mediación, ZDP, instrumentos psicológicos.
- Conceptos
- ZDP
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ausubel: aprendizaje significativo
Aprendizaje significativo y organizadores previos.
- Conceptos
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Bruner: andamiaje y currículo
Andamiaje, modos de representación, currículo en espiral.
- Conceptos
- Modos
- Currículo espiral
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Gardner: inteligencias múltiples
Las 8 inteligencias y su aplicación en aula.
- Las 8
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Goleman: inteligencia emocional
IE como competencia educativa.
- Componentes
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ferrière: escuela activa
Pionero de la escuela nueva.
- Modelo
- Vigencia
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Ferrer i Guàrdia: Escuela Moderna
Pedagogía libertaria española.
- Modelo
- Contexto
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Hargreaves: cambio educativo
Análisis del cambio en sistemas educativos.
- Conceptos
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Sir Ken Robinson: creatividad y educación
Crítica al sistema y propuesta creativa.
- Conceptos
- Críticas
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Dweck: mentalidad de crecimiento
Mindset fijo vs crecimiento.
- Conceptos
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Hattie: aprendizaje visible
Meta-meta-análisis: lo que más impacta.
- Concepto
- Top efectos
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Perkins: aprendizaje pleno
7 principios del aprendizaje pleno.
- 7 principios
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Morin: 7 saberes necesarios
Pensamiento complejo aplicado a la educación.
- 7 saberes
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Delors: 4 pilares de la educación
Conocer, hacer, ser, convivir.
- 4 pilares
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Nussbaum: enfoque de capacidades
Educación para el florecimiento humano.
- Concepto
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Sennett: el artesano
Educación como construcción del oficio.
- Concepto
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Apple: currículo oculto
Lo que se enseña sin enseñarlo.
- Concepto
- Análisis
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Giroux: pedagogía crítica
Educación como acto político.
- Concepto
- Aplicación
- Críticas
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Zabala: la práctica educativa
Análisis de la práctica para mejorar.
- Concepto
- Variables
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Monereo: estrategias de aprendizaje
Aprender a aprender con estrategias.
- Concepto
- Tipos
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Perrenoud: 10 competencias docentes
Competencias del profesorado.
- 10 competencias
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Torres: globalización del currículo
Globalizar el currículo desde lo crítico.
- Concepto
- Aplicación
- Vigencia
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UD tradicional: modelo y estructura
Estructura de UD: objetivos, contenidos, actividades, evaluación.
- Estructura
- Por área
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UP: Unidad de programación LOMLOE
Estructura LOMLOE: CE, CC, criterios, saberes, SA.
- Estructura
- Diferencias UD
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA corta: modelo (2-3 sesiones)
Situación de aprendizaje breve y autocontenida.
- Estructura
- Por área
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA media: modelo (1-2 semanas)
SA de duración media para proyectos contextualizados.
- Estructura
- Por área
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA larga / Proyecto: modelo
SA extensa que se cruza con ABP.
- Estructura
- Por área
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UD interdisciplinar: modelo
UD que cruza varias áreas integradas.
- Estructura
- Por áreas
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UD globalizada en Infantil
Estructura de UD globalizada para Infantil.
- Estructura
- Por edades
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UD áreas instrumentales: lengua y mates
UD específica de áreas instrumentales con metodología activa.
- Estructura
- Por área
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UD actitudinal/valores
UD de valores cívicos o ético-morales.
- Estructura
- Bloques
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
UD de EF completa
UD modelo para Educación Física.
- Estructura
- Bloques
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Lengua: textos narrativos
SA modelo sobre textos narrativos en Primaria.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Lengua: textos expositivos
SA modelo sobre textos expositivos.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Mates: resolución de problemas
SA centrada en resolución competencial.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Mates: medida y magnitudes
SA modelo sobre medida aplicada.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Ciencias: cuerpo humano
SA modelo sobre cuerpo humano.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Ciencias: ecosistemas
SA modelo sobre ecosistemas locales.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA CCSS: historia local
SA modelo trabajando historia cercana.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA CCSS: democracia y participación
SA sobre democracia con vivencia.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Inglés: escenarios comunicativos
SA inglés con contextos reales.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA EF: juegos cooperativos
SA EF basada en cooperación.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Plástica: arte contemporáneo
SA plástica con artistas vivos.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Música: creación musical
SA musical centrada en crear.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Infantil: comer y comedor
SA Infantil sobre comer (vida cotidiana).
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Infantil: emociones
SA Infantil sobre emociones.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
SA Valores: derechos humanos
SA sobre derechos humanos en Primaria.
- Estructura
- Productos
- Evaluación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Programación didáctica: modelo completo
Modelo de programación didáctica LOMLOE.
- Estructura
- Aplicación
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Defensa de programación: estructura
Cómo defender la programación oralmente.
- Estructura
- Por momentos
- Tips
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Portada e índice de programación
Lo primero que ven: cómo destacar desde el inicio.
- Diseño
- Errores
- Ejemplos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Introducción de la programación
Cómo redactar una introducción potente.
- Estructura
- Errores
- Modelo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Justificación normativa y pedagógica
Justificar bien sin copiar el BOE.
- Normativa
- Pedagógica
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Contextualización al centro
Cómo aterrizar tu programación a un centro.
- Elementos
- Errores
- Modelo
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo redactar objetivos
Redacción técnica de objetivos LOMLOE.
- Estructura
- Errores
- Modelos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Secuenciación de UDs/SAs
Cómo secuenciar la programación con criterio.
- Criterios
- Modelos
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Tipos de actividades en programación
Inicio, desarrollo, síntesis, refuerzo, ampliación.
- Tipos
- Por momento
- Modelos
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Cómo citar recursos en la programación
Recursos materiales, humanos, temporales, espaciales.
- Tipos
- Por área
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Apartado de evaluación: estructura
Cómo redactar el apartado de evaluación.
- Apartados
- Modelos
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Atención a la diversidad en programación
Apartado obligatorio bien redactado.
- Estructura
- Modelo
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Elementos transversales en programación
Cómo integrar transversales sin postizos.
- Elementos
- Integración
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Reflexión final de programación
Cierre potente para defensa.
- Estructura
- Modelos
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Anexos útiles en programación
Qué anexos sí y cuáles no.
- Tipos
- Selección
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla UP LOMLOE completa
Plantilla rellena y comentada.
- Plantilla
- Comentarios
- Adaptación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla SA completa
Plantilla SA con campos completos.
- Plantilla
- Comentarios
- Adaptación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla rúbrica genérica
Rúbrica adaptable a cualquier producto.
- Plantilla
- Niveles
- Adaptación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla diario de clase
Plantilla para registro diario.
- Plantilla
- Estructura
- Uso
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla plan de tutoría
Plantilla PAT por nivel.
- Plantilla
- Por nivel
- Adaptación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla acta de evaluación
Plantilla acta sesión evaluación.
- Plantilla
- Estructura
- Tips
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla informe de evaluación
Plantilla informe individualizado.
- Plantilla
- Estructura
- Lenguaje
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla ACNS
Plantilla adaptación curricular no significativa.
- Plantilla
- Estructura
- Errores
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Plantilla ACS
Plantilla adaptación curricular significativa.
- Plantilla
- Estructura
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla entrevista familia
Plantilla guion entrevista.
- Plantilla
- Tipos
- Errores
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Plantilla observación de aula
Plantilla registro observación sistemática.
- Plantilla
- Tipos
- Análisis
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Plantilla dossier para defensa
Dossier que llevas a defender.
- Estructura
- Diseño
- Tips
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Concreción curricular: 4 niveles
De LOE a UD: los niveles de concreción.
- 4 niveles
- Aplicación
- Cita
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1er nivel: prescriptivo (LOE/decreto)
Primer nivel: ley + decreto autonómico.
- Concepto
- Documentos
- Aplicación
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2º nivel: PEC y proyecto curricular
Concreción centro: PEC + PC.
- Concepto
- Documentos
- Aplicación
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3er nivel: programación didáctica
Programación de aula y curso.
- Concepto
- Documento
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
4º nivel: aula y adaptación individual
UD/SA y adaptaciones individuales.
- Concepto
- Documento
- Aplicación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Transversalidad: elementos en LOMLOE
Tabla de elementos transversales.
- Lista
- Aplicación
- Cita
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Temporalización del curso
Cómo distribuir el curso por semanas.
- Modelo
- Por etapa
- Adaptación
Te apuntamos y te lo enviamos en cuanto se publique
Planificación de trimestre
Planificación por trimestre con eje vertebrador.
- Estructura
- Eje vertebrador
- Modelo
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