T7La ordenación de la educación infantil. Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo.
T8Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil.
T9Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos.
T10Autonomía Personal: Pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos.
T11La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos.
T12La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos.
T13Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral, plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemático y corporal.
T14El desarrollo sensorial: procesos, objetivos, actividades y recursos.
T15El desarrollo motor: procesos, objetivos, actividades y recursos.
T16El desarrollo cognitivo: procesos, objetivos, actividades y recursos.
T17La psicomotricidad: valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz.
T18La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respiratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz.
T19Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
T20El desarrollo afectivo, social, sexual y en valores.
T21Trastornos de conducta en la infancia y conflictos más frecuentes.
T22Planificación y evaluación de programas y actividades de intervención.
T23La familia como agente socializador en la etapa de 0-3 años. Estrategias de comunicación con las familias.
T24El trabajo en grupo: competencia social y habilidades sociales.
T25El trabajo en grupo (II). La resolución de conflictos y toma de decisiones. La reunión como trabajo en grupo.
T26Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Primeros auxilios. Alergias alimentarias.
T27Alimentación saludable: conocimientos básicos en nutrición. Importancia de la alimentación en la salud y socialización. Técnicas para facilitar la alimentación.
T28Higiene sanitaria: higiene alimentaria y manipuladores de alimentos.
T29Higiene sanitaria (II). Los peligros físicos, químicos y biológicos en relación con los alimentos. Riesgos asociados y medidas preventivas.
T30Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos. Programas de integración y adaptación de recursos.
T31Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos (II). La atención a la diversidad educativa. Principios de normalización, integración e inclusión. Estrategias metodológicas.