T9Espai, temps i materials. L’organització de l’espai, el temps i els materials a l’etapa d’educació infantil. Criteris per a la seva selecció, organització i distribució.
T10El treball globalitzat a l’etapa d’educació infantil. Opcions metodològiques i organitzatives en aquesta etapa: treball per racons, ambients d’aprenentatge, tallers, projectes, etc. Consideracions, possibilitats d’aplicació.
T11La relació amb les famílies. La família com a primer element socialitzador. Període d’adaptació, d’acollida i de familiarització a l’escola.
T12Desenvolupament motriu. El desenvolupament físic i motriu en l’infant de l’etapa d’educació infantil. Fases del desenvolupament físic i motriu. Evolució de l’esquema corporal. Adquisició de les habilitats motrius. Intervenció educativa.
T13Desenvolupament afectiu i personal. El desenvolupament emocional i afectiu de l’infant de l’etapa d’educació infantil. Educar les emocions. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació emocional de l’infant. Intervenció educativa.
T14Desenvolupament social. Socialització i relació. El desenvolupament social en infants de l’etapa d’educació infantil. El joc. Importància del joc en el desenvolupament de l’infant. Funcions, tipus i classes de jocs.
T15Llenguatge matemàtic. El desenvolupament del pensament matemàtic en l’infant. Elements afavoridors d’aquest desenvolupament al procés d’ensenyament-aprenentatge: propostes, situacions, espais i materials. Intervenció educativa.
T16Llenguatge verbal. El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l’infant de l’etapa d’educació infantil.
T17Llenguatge plàstic i musical. El desenvolupament artístic i creatiu en l’infant de l’etapa d’educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge plàstic i el musical.