La evaluación competencial de Inglés Secundaria LOMLOE exige instrumentos diversificados que evalúen las 5 destrezas y la mediación. Esta guía te resume cómo hacerlo.
Principios LOMLOE
- Continua, formativa y orientadora
- Por criterios competenciales (no por contenidos puros)
- Inclusiva: instrumentos accesibles a alumnado NEAE
- Diversificada: mínimo 3 instrumentos por UDI
- Vinculada a niveles MCER por curso
Rúbrica de las 5 destrezas
Reading
Inicial · En proceso · Logrado · Avanzado. Indicadores: identificación de idea principal, detalles específicos, inferencia, vocabulario contextual.
Listening
Indicadores: gist, specific information, attitudes/opinions, predictions.
Writing
Indicadores: task achievement, coherencia y cohesión, lexical resource, grammatical accuracy.
Speaking
Indicadores: pronunciation, fluency, interactive communication, lexical resource, grammatical range.
Mediation
Indicadores: relé información de un texto a otro, simplifica para un compañero/a, traduce conceptos clave manteniendo contexto.
Instrumentos complementarios
- Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) — autoevaluación por descriptores MCER
- Diario de aprendizaje en inglés (writing + reflexión)
- Grabaciones de speaking en pareja
- Coevaluación entre iguales con rúbrica simplificada
- Pruebas tipo Cambridge (KET, PET, FCE) por nivel
Material recomendado: temario Inglés Secundaria 2026 con apartado completo de evaluación, rúbricas listas para tu programación.
Material recomendado para tu preparación:
- temario Inglés Secundaria 2026 redactado para volcar al examen, adaptado a tu CCAA
