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Temario Resumen oposiciones Servicios a la Comunidad 2027

¡Temas resumidos para estudiar lo que escribirás en el examen!

Elaborados en base a la LOMLOE En base a los criterios de evaluación Adaptados al tiempo del examen

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¿Qué incluye?

Temario Resumen listo para estudiar, sin paja.
Adecuado a la extensión real que da tiempo a escribir en el examen.
Incluye conceptos clave y estructura para memorizar más fácil.
Actualizado a la LOMLOE.
Redactado con coherencia y cohesión, para que tu respuesta suene sólida y segura ante el tribunal.
Con rigor y profundidad para marcar la diferencia.
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Temario Resumen listo para estudiar lo que escribirás el día del examen

Si tu tema suena “uno más”, te quedas fuera. Resumen claro con conceptos clave para que tu escrito destaque.

Fáciles de aprender

Aplicación didáctica

Profundidad científica

En base a los criterios de evaluación

Elaborados en base a la LOMLOE

Adaptados al tiempo del examen

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Ábrelo y pasa las páginas como en un libro — así de claro llega el temario a tus manos.

temas resumidos, listos para estudiar

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Redacción de alto impacto

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Un temario sin revisión puede salirte caro

Errores, incoherencias y lagunas. Muchos opositores empiezan con temarios de «influencer» o de gente anónima sin garantías. Este temario lo ha elaborado un equipo editorial de expertos y ha pasado un proceso riguroso de verificación y validación. Además, está alineado con las rúbricas del tribunal para que estudies lo que realmente puntúa.

Equipo editorial de expertos

Verificación y validación

Rúbricas del tribunal

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Temario de oposiciones Servicios a la Comunidad

Los cuatro volúmenes del temario resumen

Los 49 temas oficiales, resumidos y listos para estudiar.

temario de oposiciones servicios a la comunidad

Volumen I · Temas 1 al 17

Este es el volumen de preparación del temario de oposiciones Servicios a la Comunidad de Secundaria. Contiene los temas 1 al 17.

Los temas están ya resumidos y adecuados a la extensión que da tiempo a escribir en el examen, listos para estudiar. Contienen los conceptos clave, redactados con coherencia y cohesión, y con la profundidad científica que requiere la prueba para que marques la diferencia ante el tribunal.

TEMAS PARA OPOSICIONES SERVICIOS A LA COMUNIDAD · VOLUMEN I (1 – 17)

Tema 1. La realidad social. Ámbitos de la intervención social. Evolución y modelos de intervención. Los Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Aspectos actitudinales de la intervención.
Tema 2. La investigación social: evaluación de los grupos y de los contextos sociales. Técnicas para la recogida de datos. Técnicas de análisis. Elaboración de conclusiones.
Tema 3. Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud. Implicaciones desde la perspectiva educativa y social: proyectos, instituciones y asociaciones.
Tema 4. La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y educativa en el ser humano (educación moral y cívica, igualdad de oportunidades de ambos sexos, educación ambiental, para la salud, sexual, vial y del consumidor).
Tema 5. Ocio y tiempo libre. Características del ocio en la sociedad actual. Implicaciones en el desarrollo social. Necesidades y demandas sociales. Criterios pedagógicos de las actividades socioeducativas y de tiempo libre. Atención a colectivos con dificultades especiales.
Tema 6. Proceso de planificación: niveles de concreción (plan, programa y proyecto) y fases. Elaboración de programas: modelos, tipos y elementos. El proyecto como eje de la intervención. Elaboración de proyectos de ocio y tiempo libre.
Tema 7. El proceso evaluador: fases, agentes, problemas habituales. Estrategias de evaluación: técnicas e instrumentos; clasificación, descripción y pautas de aplicación. Metodología de investigación-acción. Evaluación en ocio y tiempo libre.
Tema 8. Técnicas y métodos de animación en el campo de ocio y tiempo libre. Organización de actividades socioeducativas y de tiempo libre. Valor social, relacional y afectivo del juego. Clasificación de los juegos. Aplicación sociocultural del juego. Ludoteca.
Tema 9. Organización de los recursos: programas de actividades y centros de recursos. Biblioteca: selección, catalogación y organización. Animación a la lectura. Géneros literarios. Talleres: tipos, metodología y materiales.
Tema 10. La Animación Sociocultural: nacimiento y evolución. Concepto, objetivos y funciones. Animación Sociocultural y valores. Otros conceptos próximos: educación permanente, formal y no formal, informal y de adultos. La ASC en España y en la UE.
Tema 11. El Animador Sociocultural. Ámbito profesional y tipos. Funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en la intervención de programas socioculturales. La colaboración con otros profesionales.
Tema 12. El grupo: concepto y tipos. Reparto de funciones en el grupo: los roles. Dinámica grupal: concepto y técnicas aplicables en el ámbito de la Animación.
Tema 13. Los recursos en la Animación Sociocultural: análisis y organización. Recursos de la comunidad y su utilidad en el campo de la animación cultural: etnográficos, históricos, económicos, culturales, ecológicos y geográficos.
Tema 14. Intervención comunitaria: concepto. Estructura y organización comunitaria en la sociedad actual. Ámbitos de intervención comunitaria. El asociacionismo.
Tema 15. Intervención cultural: concepto. La cultura en la sociedad actual. Ámbitos de intervención cultural. Patrimonio histórico-artístico y fundaciones.
Tema 16. Los medios de comunicación social: prensa, radio, cine y televisión. El impacto de la imagen. Influencia de la TV, el cine y la publicidad: alfabetización icónica.
Tema 17. Organismos internacionales para la cooperación. Programas de la Unión Europea relacionados con la acción social. Organizaciones No Gubernamentales: características. Voluntariado social.

temario de oposiciones servicios a la comunidad

Volumen II · Temas 18 al 33

Este es el volumen de preparación del temario de oposiciones Servicios a la Comunidad de Secundaria. Contiene los temas 18 al 33.

TEMARIO OPOSICIONES SERVICIOS A LA COMUNIDAD · VOLUMEN II (18 – 33)

Tema 18. La expresión y representación como recursos de Animación. Artes de representación. El juego dramático. Teoría y práctica del espectáculo teatral y no teatral. Técnicas de expresión corporal, vocal y musical. Recursos y técnicas de producción manual.
Tema 19. Diferentes modalidades de atención a la infancia en España, Unión Europea y otros países relevantes: características generales y finalidades. Aspectos fundamentales y su organización.
Tema 20. Los derechos del niño. Marco legal. La infancia en situación de riesgo social. Indicadores de riesgo. Indicadores del maltrato infantil. Servicios especializados: adopción y acogimiento familiar, centros de acogida e intervención con las familias.
Tema 21. La Escuela Infantil en el Sistema Educativo Español. Marco legal. Características generales, finalidades, estructura curricular y áreas de aprendizaje. Características propias del primer ciclo. Especificaciones para 0-1 año.
Tema 22. Elementos básicos de organización de un Centro de Educación Infantil: recursos metodológicos, espaciales, temporales y materiales. Funciones y organización del equipo educativo. Documentos de planificación. Inserción del centro en el medio social. Colaboración familia-centro.
Tema 23. La evaluación en la Escuela Infantil y en otros ámbitos de atención a la infancia: fines, funciones y tipos. Procedimientos e instrumentos. Importancia de la evaluación inicial. La observación. Información a familias. Investigación-acción.
Tema 24. Aprendizaje y desarrollo. Bases psicopedagógicas del aprendizaje. Teorías explicativas del proceso enseñanza-aprendizaje. Implicaciones educativas: modelos didácticos. Modelos predominantes en el actual Sistema Educativo.
Tema 25. Perfil del Técnico Superior en Educación Infantil: funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en los programas de intervención infantil. La colaboración con otros profesionales.
Tema 26. La atención a la diversidad en los centros infantiles. Factores de diversidad en la infancia. Las necesidades educativas especiales. La integración escolar: objetivos y recursos. Colaboración centro-familia-otros agentes externos.
Tema 27. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. Implicaciones educativas.
Tema 28. Desarrollo físico del niño y de la niña hasta los seis años. Factores condicionantes. Parámetros y técnicas de seguimiento. Enfermedades más frecuentes: etiología, síntomas e intervención. Prevención de accidentes y primeros auxilios. Normativa vigente.
Tema 29. La atención a las necesidades básicas en la primera infancia. La atención a las necesidades, eje metodológico de 0 a 6 años. Evolución de alimentación, higiene y sueño. Rutinas diarias y educación de hábitos. Factores afectivos. Colaboración familia-centro. Período de adaptación.
Tema 30. Alimentación, nutrición y dietética. Necesidades según la edad (0-6 años). Alimentación equilibrada y planificación de menús. Errores alimenticios en la infancia. Trastornos infantiles en la alimentación. Las horas de comer: momentos educativos. Criterios de organización del comedor infantil.
Tema 31. Actividad física y mental y salud. Actividad y descanso. Necesidades y ritmos de sueño de 0 a 6 años: criterios educativos. La fatiga infantil. Trastornos del sueño y su abordaje. Diseño de espacios apropiados para el sueño.
Tema 32. Higiene general e individual. La higiene del entorno familiar y escolar. Higiene y salud. La escuela como agente de salud. Adquisición de hábitos de higiene. Momentos de higiene. El control de esfínteres, trastornos y abordaje. Organización de espacios de higiene personal.
Tema 33. Los hábitos y las habilidades sociales en la infancia. Programas de desarrollo, adquisición y seguimiento: fases y organización de recursos. Seguimiento y evaluación. Trastornos más frecuentes. Técnicas de modificación cognitivo-conductuales. Colaboración familia y otros agentes.

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Volumen III · Temas 34 al 49

Este es el volumen de preparación del temario de oposiciones Servicios a la Comunidad de Secundaria. Contiene los temas 34 al 49.

TEMARIO OPOSICIONES SERVICIOS A LA COMUNIDAD · VOLUMEN III (34 – 49)

Tema 34. El juego infantil, eje metodológico de la intervención en 0-6 años. Teorías del juego. Características y clasificaciones. Juego y trabajo. Juego y desarrollo. La observación en el juego infantil. El rol del adulto. Criterios de selección. El juego en proyectos recreativos infantiles.
Tema 35. Los juguetes como recurso didáctico: análisis y valoración. Criterios de selección y clasificación. Adecuación juguete-edad. Equipamientos de juego en el exterior. Normas de seguridad. Los juguetes y la educación para el consumo.
Tema 36. Desarrollo del lenguaje oral: teorías explicativas. Factores condicionantes. Lenguaje y pensamiento. Evolución del lenguaje hasta los 6 años. La comunicación no verbal. Estrategias y recursos. El lenguaje en el currículo de la Educación Infantil. Trastornos del lenguaje de 0-6 años.
Tema 37. Expresión corporal: el gesto y el movimiento. Posibilidades expresivas en la primera infancia. Expresión corporal y desarrollo integral. Construcción de la identidad. La expresión corporal en el currículum de Educación Infantil. Estrategias de actuación y recursos.
Tema 38. Expresión plástica: el color, la línea, el volumen y la forma. Evolución del gesto gráfico de 0 a 6 años. El desarrollo integral y la expresión plástica. La expresión plástica en el currículum de Educación Infantil. La creatividad. Estrategias y selección de recursos.
Tema 39. Expresión musical: el sonido, el silencio y el ritmo. La música en las actividades infantiles. La educación vocal en los primeros años. Las audiciones. Expresión musical y desarrollo integral. La expresión musical en el currículum de Educación Infantil. Estrategias y recursos.
Tema 40. Literatura infantil: géneros y criterios de selección. El cuento: su valor educativo. Tratamiento de un cuento: técnicas de narración. Géneros de cuentos. Actividades a partir de los recursos literarios. Literatura y globalización. El rincón de los libros.
Tema 41. La intervención social. La intervención en integración y marginación social: concepto y teorías. Marco histórico. Situación actual en España y en la Unión Europea. Ámbitos de aplicación: individuales y sociales.
Tema 42. Ámbitos profesionales de la Integración Social. Ocupaciones, funciones, valores, capacidades y actitudes. Equipos interdisciplinares. Normas de higiene y seguridad. Procedimientos de aplicación.
Tema 43. Instituciones públicas y empresas privadas dedicadas a servicios sociales: planificación y organización de recursos humanos, administrativos, económicos y materiales.
Tema 44. Unidades de convivencia: concepto, tipología y dinámica. Autonomía y detección de las necesidades de las unidades de convivencia. Situaciones graves de riesgo: sus causas y efectos. Procesos de intervención para su inserción social.
Tema 45. Proyectos de intervención en unidades de convivencia. La programación y sus elementos. La descripción de las técnicas específicas de intervención familiar. Su evaluación.
Tema 46. Principales recursos para la intervención en unidades de convivencia: la ayuda a domicilio, situaciones que la provocan. La educación familiar en consumo, salud y gestión económica. Tratamiento de dificultades de relación familiar. Apoyo personal. Resolución de conflictos.
Tema 47. Ayudas técnicas para la vida cotidiana, según tipo de carencia o necesidad: características, usos, criterios y posibilidades de adaptación. Vivienda: características generales e instalaciones de riesgo. Diseño de organización de un domicilio en caso de discapacidad. Supervisión de ayuda a domicilio.
Tema 48. Programas de habilidades sociales y autonomía personal: fases y recursos. Evaluación y seguimiento. Aplicación en los diferentes colectivos susceptibles de intervención.
Tema 49. Inserción ocupacional: concepto. Marco legal. Respuestas del mundo laboral y formativo en la sociedad actual. Sectores con especial dificultad: menores, marginación, mujeres y discapacitados. Los valores y las actitudes en el mundo laboral. Iniciativas, programas y proyectos actuales.

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