Cómo organizar los 25 temas de Magisterio mes a mes: calendario realista

Veinticinco temas en nueve meses salen a un tema cada diez u once días si solo hicieras eso. Como además hay que redactar la programación didáctica, ensayar la defensa y escribir cronometrado, el reparto real es distinto: temario concentrado en los primeros meses y escritura en los últimos. Este es el calendario que funciona, mes a mes, con el cálculo detrás de cada tramo.

De dónde salen los 25 temas

Todas las especialidades del Cuerpo de Maestros tienen un temario de 25 temas. La norma de origen no es la misma para todas y conviene saberlo:

• Primaria: Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo. Es la única especialidad del cuerpo con temario propio posterior a 1993.
• Infantil, Educación Física, Música, Inglés, Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica: anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993. Pedagogía Terapéutica aparece allí con la denominación «Educación Especial».

La vigencia de esos temarios la sostiene la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero. Si alguien te ofrece un «temario nuevo oficial» distinto de estos, no existe.

El cálculo: por qué no puedes abandonar temas

El Real Decreto 276/2007 fija que los temas se extraen por sorteo público. En Maestros, con 25 temas, se extraen dos bolas y el aspirante elige una. Eso significa que cada tema que dejas sin preparar es una bola que puede salir y dejarte con una sola alternativa, probablemente peor.

Dicho en números simples: si abandonas cinco temas, uno de cada cinco sorteos te deja con una única opción real. Es un riesgo que no compensa, y es la razón por la que el calendario se construye desde la cobertura completa y no desde la profundidad selectiva.

Calendario de nueve meses

El reparto no es 25 dividido entre 9. Los meses centrales cargan cuatro temas porque son los que menos interrupciones tienen; el primero y el último van ligeros a propósito.

Cómo agrupar los temas para que el calendario cuadre

Un aviso importante: los anexos de 1993 y la Orden ECI/592/2007 publican la lista de temas corrida, sin bloques oficiales. Cualquier división en bloques que encuentres es una agrupación de estudio, propia de quien la hace, y así debe presentarse. Dicho esto, agrupar ayuda, y hay tres criterios que funcionan:

• Por afinidad de contenido. Temas que comparten autores o normativa se estudian seguidos y se refuerzan entre sí.
• Por dificultad personal. Los temas que peor llevas van en los meses centrales, cuando la energía es máxima y queda tiempo de rescate.
• Por rentabilidad para la programación. Los temas que alimentan directamente tus unidades didácticas se adelantan: matas dos tareas con un estudio.

Con el calendario de oposiciones mes a mes delante es fácil encajar los tramos contra la fecha previsible de tu convocatoria, y la maquetación de la programación conviene cerrarla en el mes 7 para no tocarla después.

Si tu temario no tiene 25 temas

El calendario de arriba sirve para Maestros. En los cuerpos de Secundaria el volumen es otro y el sorteo cambia: con temarios de más de cincuenta temas se extraen cuatro bolas y se elige una, lo que permite una estrategia distinta. Recuentos verificados en el anexo III de la Orden de 9 de septiembre de 1993:

Ocho temas al mes es inviable para casi cualquiera con jornada laboral, y por eso en Secundaria el plan realista pasa de nueve meses a dos cursos, o bien asume una cobertura parcial muy bien elegida. Puedes ver el desglose en el temario de Geografía e Historia, en los temas de Lengua y Literatura y en los temas de Biología. En Maestros, el temario de Música es un buen ejemplo de los 25 temas del anexo I.

Cuatro errores de planificación que arruinan el calendario

1. Empezar por el tema 1. El orden del anexo no es un orden pedagógico. Empieza por los temas que ya conoces para coger ritmo.
2. Dejar la programación para el final. Es el documento que más tiempo consume y el que más se puede adelantar. Si llega al mes 8 sin cerrar, se come los simulacros.
3. Planificar sin días de colchón. Un calendario sin dos días libres por semana se rompe en la primera semana complicada y arrastra el retraso hasta el final.
4. No escribir hasta el final. La escritura a mano cronometrada es una habilidad distinta del conocimiento del tema, y se entrena desde el mes 2.

Material recomendado

• Temario para Cuerpo de Maestros
• Supuestos prácticos resueltos

Preguntas frecuentes

¿Cuántas horas semanales exige este calendario?

Entre quince y veinte horas sostenidas, con los meses 7 a 9 por encima. Con menos de doce horas semanales el plan de nueve meses no cuadra y conviene estirarlo a dos convocatorias.

¿Puedo cambiar el orden de los meses?

El orden de los temas sí; la secuencia de tareas no. Temario primero, programación en paralelo desde el mes 2 y escritura creciente al final: invertir eso es lo que hace que la gente llegue al examen sabiendo mucho y escribiendo mal.

¿Los 25 temas valen para todas las comunidades?

Sí. El temario es estatal y lo fija la Orden de 9 de septiembre de 1993 o la Orden ECI/592/2007 según la especialidad. Lo que cambia por comunidad es el currículo que debes citar y las condiciones de la prueba, que fija cada convocatoria.

¿Qué hago si voy retrasada en el mes 5?

Recorta profundidad, no cobertura. Es mejor llegar con 25 temas sabidos a un nivel medio que con 18 impecables y 7 en blanco, precisamente por el sorteo de dos bolas.