Si te presentas a Educación Primaria y alguien te ha vendido un temario “según la Orden de 9 de septiembre de 1993”, te ha vendido el temario de otra persona. Primaria es la única especialidad del Cuerpo de Maestros que no estudia por aquel anexo, y el motivo es más simple de lo que parece: en 1993 la especialidad de Primaria no existía.
El error no es raro ni es de academias pequeñas. Como la norma general del Cuerpo de Maestros es la de 1993, muchos índices se montan a partir de ella y luego se le pega encima la etiqueta de Primaria. El resultado es un listado que no coincide con el que tu tribunal tiene delante.
En 1993 no había especialidad de Primaria
El anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993 recoge siete especialidades del Cuerpo de Maestros: Educación Infantil, Educación Física, Música, Inglés, Francés, Educación Especial y Audición y Lenguaje. Primaria no está, y no por descuido. El maestro de Primaria era entonces el maestro generalista, sin especialidad propia en el procedimiento de ingreso.
La especialidad se crea catorce años después, con el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE núm. 53, de 2 de marzo de 2007), en su disposición transitoria segunda, apartado 2. Y al crear una especialidad nueva hay que darle temario, porque el artículo 19 de ese mismo real decreto exige que los temarios se aprueben reglamentariamente, previa consulta a las comunidades autónomas.
Tu norma es la Orden ECI/592/2007
El listado que te corresponde está en el anexo de la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, publicada en el BOE núm. 64, de 15 de marzo de 2007, páginas 11070 y 11071. Son veinticinco temas, el mismo número que el resto de especialidades, pero redactados de cero.
Dos detalles de esa orden que casi nadie cuenta. El primero: su parte expositiva dice que el temario se aprueba con carácter transitorio durante los años de implantación de la Ley Orgánica 2/2006. Aquella transitoriedad cumple ya diecinueve años. El segundo: el temario de Primaria no sustituyó a ninguno anterior, se añadió a los vigentes, y por eso conviven las dos normas dentro del mismo cuerpo sin contradecirse.
Que siga en vigor lo confirman tanto el artículo 1 de la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, que la cita expresamente junto a la de 1993, como la base 7.3 de la convocatoria estatal de Maestros vigente, la Resolución de 27 de diciembre de 2024.
Las especialidades de Maestros y la norma de cada una
| Especialidad | Norma del temario | Temas |
|---|---|---|
| Educación Infantil | Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I | 25 |
| Educación Primaria | Orden ECI/592/2007, anexo | 25 |
| Educación Física | Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I | 25 |
| Música | Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I | 25 |
| Lengua extranjera (Inglés, Francés y las demás) | Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I, con la extensión del Real Decreto 286/2023 | 25 |
| Pedagogía Terapéutica | Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I, bajo el rótulo de Educación Especial | 25 |
| Audición y Lenguaje | Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I | 25 |
Cómo se reparten los veinticinco temas
Seis temas de base didáctica y organizativa (1 a 6). Desarrollo psicoevolutivo de los seis a los doce años, concreción del currículo y programación con la coordinación docente, tutoría y relación con las familias, atención a la diversidad, evaluación de los procesos de aprendizaje y tecnologías de la información en el aula. Son los temas que todo el mundo repite en la academia y, a la vez, los que más se parecen entre sí: una buena base de programación te resuelve media docena.
Cuatro temas del área de Conocimiento del medio (7 a 10). El área en conjunto, el tiempo histórico y el uso de fuentes, el entorno y los ecosistemas y su conservación, y los fenómenos físicos y los cambios químicos con la experimentación. Un bloque corto pero exigente, porque mezcla contenido científico y social en el mismo saco.
Un tema de ciudadanía y derechos humanos (11) y dos de Educación artística (12 y 13), el área como tal y los lenguajes y técnicas artísticas.
Seis temas de Lengua castellana y literatura (14 a 19). El área, la reflexión sobre la lengua con la adquisición de la lectura y la escritura, la educación literaria y la literatura infantil y juvenil, el lenguaje oral, el proceso lector y la comprensión, y la expresión escrita.
Seis temas de Matemáticas (20 a 25). El área, la resolución de problemas, números y cálculo, magnitudes y medida, percepción espacial y geometría, y el tratamiento de datos. Es, con Lengua, el bloque más rentable: doce temas de los veinticinco salen de dos áreas que ya conoces.
El índice equivocado se delata solo
- Empieza por un tema de “características del desarrollo del niño hasta los seis años”. Eso es Infantil; el tuyo arranca en los seis años y llega a los doce.
- Cita como norma la Orden de 9 de septiembre de 1993. Para Primaria, no.
- Tiene un número de temas distinto de veinticinco, o temas sobre el perfil de salida o las situaciones de aprendizaje. Lo segundo es contenido actual, no enunciado oficial: el temario no se ha reescrito con la LOMLOE.
Un temario de 2007 con un currículo de 2022
El temario se redactó con la LOE y conserva su nomenclatura. Dos ejemplos que te van a aparecer. Conocimiento del medio natural, social y cultural sigue siendo un área con ese nombre en el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, así que ahí no hay nada que traducir. Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, en cambio, ya no existe con ese nombre: su hueco lo ocupa Educación en Valores Cívicos y Éticos.
El enunciado del tema 11 sigue siendo el que rige, porque el enunciado no se ha cambiado. Lo que tienes que hacer es desarrollarlo con el área vigente, nombrarla bien y explicar en una línea de dónde viene. Lo mismo con el resto: el índice es de 2007 y el contenido lo pones tú con el Real Decreto 157/2022 y el decreto de currículo de tu comunidad autónoma.
Preguntas rápidas
¿Puedo estudiar el temario de Infantil si me presento a las dos especialidades?
Son dos temarios distintos, con veinticinco temas cada uno y solapamiento real bastante bajo. Comparten enfoque de atención a la diversidad, tutoría y evaluación, y poco más.
Si el temario es “transitorio”, ¿puede cambiar de un día para otro?
Cambiaría por una orden ministerial publicada en el BOE, y una convocatoria en marcha no puede alterar el temario por su cuenta. Mientras no aparezca esa orden, el anexo de la Orden ECI/592/2007 es el exigible.
¿Qué temario usan las comunidades autónomas con lengua cooficial?
El mismo para Primaria. Lo propio de la lengua cooficial va por las especialidades y los requisitos de acreditación lingüística de cada territorio, no por un temario de Primaria distinto.
¿Dónde descargo el listado literal?
En el BOE, buscando la Orden ECI/592/2007 o el boletín del 15 de marzo de 2007. Son dos páginas y conviene imprimirlas: es tu índice de trabajo para los próximos meses.
En Editorial Esquematízate desarrollamos estos veinticinco enunciados de 2007 con la normativa de 2022 dentro, en el temario de Educación Primaria.
Para seguir
- Temario oposiciones física y química 2026: estructura y cómo abordarlo
- Qué temario rige hoy en las oposiciones docentes: la Orden ECD/191/2012 y los temarios de 1993
- El temario oficial de Educación Infantil (Maestros): 25 temas y dónde está en el BOE
Si quieres ver cómo se resume toda esta normativa para el examen, puedes descargar gratis un tema completo del temario de Educación Primaria y juzgarlo tú.