CLIL (Content and Language Integrated Learning) o AICLE es la metodología que más valora el tribunal en Inglés Secundaria. Esta guía te resume sus principios y aplicación práctica.

Qué es CLIL

Enfoque educativo donde se enseña una materia (Historia, Ciencias, Música) en lengua extranjera. Aprendizaje doble: contenido y lengua simultáneos. Promovido por la UE desde los 90.

Las 4 C del CLIL

Content (Contenido): la materia que se enseña
Communication (Comunicación): la lengua extranjera como vehículo
Cognition (Cognición): pensamiento crítico y orden superior (Bloom)
Culture (Cultura): sensibilidad intercultural

Cómo planificar una unidad CLIL

Identificar el contenido curricular de la materia
Definir objetivos de contenido + objetivos lingüísticos
Seleccionar funciones lingüísticas que el alumnado necesitará
Diseñar scaffolding (apoyos visuales, glosarios, frame sentences)
Evaluar contenido y lengua por separado pero coordinadamente

Errores típicos al implementar CLIL

Hacer «translation class» (traducir el libro de la materia)
Bajar el nivel de contenido para hacerlo «fácil»
No dar scaffolding lingüístico (alumnado se bloquea)
Evaluar solo contenido y olvidar la dimensión lingüística

Cómo justificarlo en oposición

Citar: Comisión Europea (2003), Marco Común Europeo de Referencia (MCER), Ley LOMLOE Art. 24-25 (Secundaria), Decreto autonómico que potencia plurilingüismo. Mostrar coherencia entre las 4 C.

Material recomendado: temario Inglés Secundaria 2026 con apartado CLIL y aplicaciones prácticas.

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