Infantil Castilla-La Mancha
Oposiciones Infantil Castilla-La Mancha 2026: temario y plazas
Castilla-La Mancha convoca Infantil con fuerte presencia de escuela rural. El temario debe dominar el Decreto 80/2022 y el marco de inclusión de la comunidad.
- Plazas de Infantil por convocatoria
- Decreto 80/2022, de 12 de julio
- Escuela rural y enfoque globalizado
- Supuestos con casos de aula de CLM
El temario de Educación Infantil para el Cuerpo de Maestros en Castilla-La Mancha tiene 25 temas, aprobados por la Orden de 9 de septiembre de 1993 (anexo I) y declarados vigentes por la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero. El currículo autonómico que hay que citar es el Decreto 80/2022, de 12 de julio (DOCM 134, de 14 de julio de 2022). La última convocatoria de Maestros en la región fue la de 2026; ya está cerrada. Para 2027 la Junta ha anunciado Enseñanzas Medias, no Maestros.
La convocatoria de Maestros de 2026 ya se cerró
Castilla-La Mancha convocó el Cuerpo de Maestros en 2026, con alrededor de 543 plazas anunciadas, y ese proceso terminó. Las plazas de Educación Infantil se incluyeron en esa oferta y las cifras definitivas por especialidad salieron en el DOCM, con las ampliaciones posteriores publicadas por resolución. Si entraste en aquella convocatoria, lo que te queda ahora es la fase de prácticas o la bolsa; si no, tu horizonte real es la siguiente convocatoria de Maestros, que no es la de 2027.
Conviene entender el ritmo de la comunidad antes de planificar. Castilla-La Mancha alterna cuerpos cada año, y el patrón de los últimos ejercicios es claro:
| Año | Cuerpo convocado | Plazas | Situación a 5-nov-2026 |
|---|---|---|---|
| 2025 | Enseñanzas Medias | 795 anunciadas | Proceso terminado (exámenes en junio de 2025) |
| 2026 | Maestros | ~543 anunciadas | Proceso terminado |
| 2027 | Enseñanzas Medias (38 especialidades) | 949 | OEP aprobada por el Consejo de Gobierno |
Los 25 temas de Infantil: qué orden los aprueba
Aquí se equivoca mucha gente. El temario de Educación Infantil no sale del currículo LOMLOE ni de un decreto autonómico: son los 25 temas de la Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo I, que la Orden ECD/191/2012 restableció expresamente. Siguen vigentes en 2026 y nada apunta a que cambien para la próxima convocatoria manchega.
Primaria es la única especialidad del Cuerpo de Maestros con temario distinto: el de la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo. Infantil, Educación Física, Música, Inglés, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje mantienen los 25 temas de 1993.
El anexo de 1993 no está dividido en bloques oficiales. Cualquier agrupación por áreas (desarrollo infantil, lenguajes, organización del aula, familia y comunidad) es una agrupación de estudio propia, útil para repartir el trabajo, pero no algo que puedas citar como estructura normativa delante del tribunal.
Cómo se elige el tema el día del examen
Con 25 temas, el procedimiento del Real Decreto 276/2007 (artículo 21) es el siguiente: el tribunal extrae dos bolas al azar y tú eliges uno de los dos temas para desarrollarlo por escrito. En Secundaria y en las especialidades de FP, con temarios de más de 50 temas, se extraen cuatro.
La consecuencia práctica es incómoda: con 25 temas y dos bolas, dejar tres o cuatro temas sin preparar es una apuesta mala. La probabilidad de que salgan dos temas abandonados en la misma extracción no es despreciable, y nadie quiere desarrollar a ciegas en un folio en blanco.
Las pruebas de la oposición de Infantil
El ingreso se rige por el Real Decreto 276/2007, que distingue dos fases: oposición y concurso. La fase de oposición de Infantil tiene una parte práctica (un supuesto de aula del segundo ciclo) y el desarrollo escrito de un tema, y después la presentación y defensa de la programación didáctica junto con la exposición de una unidad extraída de ella.
Los tiempos de cada prueba, el peso de cada parte y la nota mínima para pasar los fija cada convocatoria. No hay un reparto fijo de porcentajes a escala estatal: el real decreto solo establece el marco. Desconfía de cualquier material que te dé un baremo cerrado como si fuera ley.
Los turnos de participación son turno libre, reserva para personas con discapacidad, acceso a otro cuerpo y promoción interna. No existe un «turno restringido».
Decreto 80/2022: el currículo que el tribunal espera oír
El currículo del segundo ciclo de Educación Infantil en Castilla-La Mancha se establece en el Decreto 80/2022, de 12 de julio, publicado en el DOCM 134 de 14 de julio de 2022, sobre la base del Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, y de la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre).
El currículo organiza la etapa en tres áreas: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad, con enfoque globalizado y situaciones de aprendizaje. El mismo decreto regula las medidas de inclusión educativa de la etapa. En el desarrollo de un tema y en la programación, la cita tiene que ser precisa: el decreto, la fecha y el área concreta, no «la normativa vigente».
Escuela rural manchega: aulas mixtas y CRA
Castilla-La Mancha tiene una red escolar muy dispersa, con Colegios Rurales Agrupados y unidades de Infantil con niños de tres, cuatro y cinco años en la misma aula. Esto no es un adorno del contexto: cambia el diseño de la sesión, los agrupamientos, la evaluación y la coordinación con el resto del equipo.
Qué se espera en Castilla-La Mancha en 2027
La Junta anunció el 21 de octubre de 2026 la aprobación de una oferta de empleo público docente de 949 plazas para convocar en 2027, «el máximo que permite la ley», repartidas en 38 especialidades de Enseñanzas Medias: Secundaria, Formación Profesional y el resto de cuerpos que no son Maestros. La referencia del decreto en el DOCM no estaba localizada a 4 de noviembre de 2026.
Dicho sin rodeos: en 2027 no hay convocatoria de Maestros en Castilla-La Mancha. Si opositas a Infantil, usa el margen para cerrar los 25 temas y la programación, o valora presentarte en otra comunidad que sí convoque Maestros ese año.
Errores que restan puntos en Infantil
- Citar el decreto equivocado. El 80/2022 es Infantil; el 81/2022 es Primaria. Confundirlos en la programación es un error que el tribunal detecta en un segundo.
- Hablar de objetivos y contenidos al modo antiguo. El currículo LOMLOE trabaja con competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos.
- Programar sin contexto real. Una programación de Infantil sin centro, sin ratio y sin medio concreto se lee como plantilla comprada.
- Dejar la atención a la diversidad en un párrafo final. Tiene que estar dentro de las actividades, no al lado.
- Dar por hecho un reparto de notas. Los pesos salen en la convocatoria, no en un blog.
Supuestos prácticos: casos típicos de CLM
Situaciones de aula del segundo ciclo que se repiten: periodo de adaptación, un alumno con retraso del lenguaje a la espera de dictamen, trabajo por rincones en aula multiedad, conflicto de convivencia entre iguales, coordinación con familias con poca disponibilidad. Nuestros supuestos resueltos citan la normativa de Castilla-La Mancha aplicable, un valor que los materiales genéricos no aportan.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos temas tiene el temario de Infantil en Castilla-La Mancha?
Veinticinco. Son los del anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993, vigentes por la Orden ECD/191/2012. El temario es estatal: no cambia de una comunidad a otra. Lo que cambia es el currículo autonómico que tienes que citar.
¿Hay oposiciones de Infantil en Castilla-La Mancha en 2027?
No. La oferta aprobada para 2027 son 949 plazas de Enseñanzas Medias en 38 especialidades. Maestros se convocó en 2026 y toca esperar al siguiente turno de ese cuerpo.
¿Qué decreto de currículo entra en la programación de Infantil?
El Decreto 80/2022, de 12 de julio (DOCM 134, de 14 de julio de 2022), que desarrolla el Real Decreto 95/2022 para el segundo ciclo. Cítalo con fecha y boletín, y el área concreta en cada apartado.
¿Cuántas bolas se extraen para el tema?
Dos, porque el temario tiene 25 temas. Eliges uno de los dos y lo desarrollas por escrito. En los cuerpos con más de 50 temas se extraen cuatro.
¿Cuánto pesa la programación didáctica en la nota final?
Lo que diga la convocatoria. El Real Decreto 276/2007 solo separa fase de oposición y fase de concurso; los porcentajes concretos de cada prueba se publican en cada proceso selectivo.