Temas Educación Infantil Oposiciones 2026-2027: Listado y Guía

Si estás preparando las oposiciones al cuerpo de Maestros de Educación Infantil, lo primero que necesitas tener claro es qué temas entran exactamente y cómo se distribuyen en el temario oficial. El temario de Infantil consta de 25 temas estatales, recogidos en la Orden de 9 de septiembre de 1993 y actualizados a la luz de la LOMLOE. Es un temario amplio, transversal y profundamente pedagógico: abarca desde el desarrollo psicomotor del niño de 0 a 6 años hasta la didáctica de la lengua, el juego, la atención a la diversidad o la organización del aula.

En esta guía encontrarás el listado completo de los 25 temas, cuáles son los más repetidos en tribunales, un método realista para estudiarlos en 10 meses y cómo encaja todo con la LOMLOE y el decreto de tu comunidad autónoma. El objetivo: que dejes de perder tiempo buscando en foros y empieces a estudiar con un mapa claro. Al final, te dejamos el acceso al temario completo ya esquematizado.

¿Cuántos temas tiene el temario de Infantil?

El temario oficial de Educación Infantil para oposiciones de Maestros está compuesto por 25 temas. Esta cifra es común a todo el territorio nacional, ya que la base normativa es estatal. Lo que cambia entre convocatorias no es el listado de temas, sino:

• El decreto autonómico de currículo que debes citar (Andalucía, Madrid, Galicia, Cataluña, etc. tienen cada uno el suyo).
• El número de temas que se extraen a sorteo en la prueba escrita (normalmente 4, de los cuales eliges 1).
• Los criterios de puntuación del tribunal y el tiempo de redacción.

En la práctica, esto significa que un opositor debe dominar los 25 temas con suficiente profundidad como para desarrollar cualquiera de ellos por escrito durante unas 2 horas, con estructura, fundamentación legal y aplicación didáctica al aula.

Listado completo de los 25 temas oficiales

Este es el esquema del temario vigente para las oposiciones de Maestros de Educación Infantil. Lo agrupamos por bloques temáticos para que te resulte más fácil visualizar la lógica interna:

Bloque 1. Bases psicopedagógicas (temas 1-6)

1. Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Desarrollo físico y motor.
2. Tema 2. Desarrollo cognitivo hasta los seis años: Piaget, Vygotsky y enfoques actuales.
3. Tema 3. Desarrollo y adquisición del lenguaje oral. Problemas más frecuentes.
4. Tema 4. Desarrollo socioafectivo: apego, emociones e identidad personal.
5. Tema 5. La educación para la salud. Hábitos de higiene, alimentación y descanso.
6. Tema 6. El desarrollo psicomotor. La psicomotricidad en el currículo de Infantil.

Bloque 2. Currículo, etapa y atención a la diversidad (temas 7-12)

7. Tema 7. La Educación Infantil como etapa educativa. Principios, finalidades y LOMLOE.
8. Tema 8. La programación en el primer ciclo (0-3).
9. Tema 9. La programación en el segundo ciclo (3-6).
10. Tema 10. La función del maestro/a en Educación Infantil. Tutoría y colaboración con las familias.
11. Tema 11. La atención a la diversidad: NEAE, altas capacidades, dificultades específicas de aprendizaje.
12. Tema 12. La evaluación en Infantil: criterios, instrumentos y carácter global.

Bloque 3. Áreas y didáctica (temas 13-20)

13. Tema 13. El área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
14. Tema 14. El área de conocimiento del entorno. Aproximación a las ciencias y a la lógica matemática.
15. Tema 15. El área de lenguajes: comunicación y representación.
16. Tema 16. La literatura infantil: cuento, poesía y dramatización.
17. Tema 17. La expresión plástica en Infantil. Técnicas, materiales y evolución del grafismo.
18. Tema 18. La expresión musical y corporal. Ritmo, canción y danza.
19. Tema 19. El juego como recurso didáctico y como contenido. Tipos de juego.
20. Tema 20. Las tecnologías de la información y la comunicación en Infantil.

Bloque 4. Organización y contexto (temas 21-25)

21. Tema 21. La organización de espacios, tiempos y materiales en el aula de Infantil.
22. Tema 22. La familia como primer agente educativo. Cooperación escuela-familia.
23. Tema 23. La educación en valores, coeducación y educación para la paz.
24. Tema 24. El periodo de adaptación. Rutinas y asambleas.
25. Tema 25. Proyectos y experiencias educativas innovadoras en Infantil.

Algunas comunidades autónomas reformulan ligeramente los enunciados, pero el contenido a estudiar es el mismo. Cuando bajes tu temario oficial, compáralo con este índice y confirma que cubre los 25 bloques.

Temas más repetidos en tribunales

No todos los temas salen con la misma frecuencia. Analizando las convocatorias de los últimos ciclos (2019-2025) en las principales comunidades, hay un grupo que aparece una y otra vez entre los 4 extraídos a sorteo. Si vas corto de tiempo, prioriza estos 7 temas:

• Tema 1. Desarrollo físico y motor 0-6. Es la base de cualquier programación y los tribunales lo valoran mucho.
• Tema 4. Desarrollo socioafectivo y apego. Muy presente desde la llegada de la LOMLOE y su énfasis emocional.
• Tema 7. La Educación Infantil como etapa. Lo suelen incluir para comprobar dominio de la normativa vigente.
• Tema 13. Autonomía personal. Eje vertebrador del segundo ciclo.
• Tema 15. Lenguajes: comunicación y representación. Es el área más amplia del currículo.
• Tema 19. El juego. Tema estrella, casi garantizado en muchos tribunales.
• Tema 22. Familia y escuela. Se repite por su relación con la tutoría y los planes de acogida.

Esto no significa que dejes los demás sin preparar, porque te juegas la plaza si te toca un tema flojo. Pero sí te indica dónde poner tu mejor esquema, tus mejores citas y tus ejemplos más sólidos.

Cómo estudiar 25 temas en 10 meses

Preparar Infantil con calidad exige planificación. Estudiar «por orden» y leer cada tema tres veces no funciona: llegas a junio sin haber consolidado nada. Este es el esquema que recomendamos a los opositores que aprueban:

1. Divide el temario en tres pases

Un primer pase de lectura comprensiva y subrayado (unos 3 meses), un segundo pase centrado en esquemas y palabras clave (3 meses) y un tercer pase de canto de tema, cronometrado y por escrito (3-4 meses). El último mes es puro repaso y simulacros.

2. Usa repasos espaciados

El cerebro consolida la información cuando la recuperas justo antes de olvidarla. Repasa cada tema a las 24 horas, a los 7 días, a los 21 días y al mes. Una simple hoja de control con fechas te ahorra perder temas por el camino.

3. Trabaja con esquemas, no con folios

Un tema de 20 folios no se memoriza leyéndolo. Se memoriza esquematizándolo en una o dos páginas y trabajando desde ahí. Esto te obliga a jerarquizar: qué es base legal, qué es fundamentación psicológica, qué es aplicación didáctica.

4. Canta el tema por escrito

Siéntate con un cronómetro, un folio en blanco y desarrolla el tema como si fuera el examen real. Los primeros intentos serán un desastre, es normal. A partir del tercer canto empiezas a ver tu tema «de verdad».

5. Apóyate en casos prácticos reales

Cada tema debería acabar con un ejemplo concreto de aula: una situación de apego difícil, un rincón de lógica matemática, una asamblea sobre emociones. El tribunal premia lo concreto frente a lo teórico vacío.

Relación con la LOMLOE y decreto autonómico

La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020) reformuló la Educación Infantil como etapa con identidad propia y carácter educativo pleno, no meramente asistencial. Esto tiene consecuencias directas en el temario:

• El Real Decreto 95/2022 establece la ordenación y enseñanzas mínimas del primer ciclo (0-3), una novedad importante respecto al marco anterior.
• El Real Decreto 95/2022 y el currículo estatal de 3-6 introducen el enfoque por competencias clave y ámbitos de experiencia, que debes manejar con soltura en temas como el 7, el 13, el 14 y el 15.
• Cada comunidad autónoma ha publicado su propio decreto de currículo (p. ej. Decreto 100/2023 en Andalucía, Decreto 36/2022 en Madrid, entre otros). Memoriza el número, la fecha y dos o tres artículos clave del decreto de tu comunidad.

Citar correctamente la normativa vigente es lo que separa un tema de 5 de un tema de 8. No hace falta aprenderse artículos de memoria, pero sí saber dónde se regula qué y con qué terminología.

Recursos

Si quieres avanzar sin perder meses montando el temario desde cero, tenemos el temario completo de Educación Infantil (25 temas) ya esquematizado y actualizado a LOMLOE, listo para estudiar, repasar y cantar.

>> Ver Temario de Educación Infantil (25 temas LOMLOE)

Y si además estás comparando opciones y metodologías de estudio, puedes consultar nuestra guía general de oposiciones a Maestros, donde reunimos material, planificaciones y recursos para todas las especialidades.

Preguntas frecuentes

¿Cuántos temas tiene el temario de Educación Infantil?

El temario oficial de Educación Infantil consta de 25 temas de carácter estatal, comunes a todas las comunidades autónomas, aunque cada una los encuadra en su decreto de currículo.

¿Qué temas caen más en el examen de Infantil?

Los temas más recurrentes en tribunales son el 1 (desarrollo físico y motor), el 4 (socioafectivo), el 7 (la etapa de Infantil), el 13 (autonomía personal), el 15 (lenguajes), el 19 (juego) y el 22 (familia-escuela).

¿Se puede preparar Infantil en 10 meses?

Sí, es perfectamente viable si cuentas con un temario ya esquematizado y sigues un plan de tres pases con repasos espaciados y canto de tema por escrito. Lo que no funciona es leer cada tema tres veces sin estructurar.

¿El temario cambia con la LOMLOE?

El listado de los 25 temas sigue vigente, pero su contenido se ha actualizado: enfoque por competencias clave, ámbitos de experiencia, atención emocional y nueva regulación del primer ciclo 0-3 vía Real Decreto 95/2022 y decretos autonómicos.

¿Necesito el decreto de mi comunidad autónoma?

Sí. La base es estatal, pero el tribunal espera que cites el decreto de currículo de tu comunidad (Andalucía, Madrid, Galicia, etc.) y lo integres en tu desarrollo, sobre todo en los temas de programación, evaluación y áreas.

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📚 Si quieres profundizar en todo lo que necesitas para esta oposición, consulta nuestra cómo preparar la oposición de Educadora Infantil.