Tener supuestos prácticos de Música en PDF resueltos es la diferencia entre llegar al examen preparado o improvisando. Esta guía te resume qué casos suelen caer, cómo se estructuran y qué metodologías priorizar para Primaria.

Tipologías de supuestos en Música Primaria

Sesión completa: diseñar una clase de 50-60 minutos
UDI corta: 4-6 sesiones sobre un tema (Carnaval, instrumentos, danzas del mundo)
Caso de aula heterogénea: gestión de diversidad con alumnado NEAE
Conflicto de aula: resolución de problemas de convivencia en sesión musical
Audición y crítica: análisis de una obra del repertorio universal
Creación e improvisación: actividad de composición en equipo

Estructura de respuesta tipo

Contextualización (centro, aula, alumnado)
Marco curricular LOMLOE (bloques A, B, C de Música)
Objetivos didácticos y criterios de evaluación
Metodología (Orff, Kodály, Willems, ABP, cooperativo)
Desarrollo temporalizado de la sesión/UDI
Atención a la diversidad y elementos transversales
Evaluación con instrumentos diversificados

Metodologías que el tribunal valora

Método Orff

Combina ritmo, palabra, melodía y movimiento. Usa instrumentos de pequeña percusión y placas. Ideal para improvisación pentatónica y body percussion. Encaja perfecto en sesiones rítmico-creativas.

Método Kodály

Aprendizaje musical a partir del cancionero popular. Solfeo relativo (do móvil), fononímia. Excelente para trabajar entonación y memoria auditiva.

Método Willems

Énfasis en el desarrollo auditivo (auditiva, sensorial, afectiva, mental). Jerarquía: ritmo → melodía → armonía. Adecuado para introducir conceptos auditivos puros.

Método Dalcroze

Rítmica corporal: el cuerpo como instrumento. Fundamenta la euritmia y la integración cuerpo-música. Útil para trabajar pulso, métrica y expresión corporal.

Cómo presentar el supuesto el día del examen

Subraya los apartados (Contextualización, Objetivos, Desarrollo, Evaluación)
Cita normativa concreta en cada apartado: Decreto autonómico de Primaria + LOMLOE Art. 6
Incluye al menos una metodología específica de Música y justifícala
No olvides los elementos transversales (igualdad, salud, sostenibilidad)
Cierra con una rúbrica concreta o instrumento de evaluación detallado

Material recomendado: supuestos prácticos Educación Musical 2026 en PDF, casos resueltos por nivel y CCAA, con plan de actuación y evaluación detallada.