Esta es la guía más completa que vas a encontrar online sobre la oposición a Educadora Infantil 2026 en España. Reúne en un solo lugar todo lo que necesitas: la normativa estatal y autonómica al día, el desarrollo de los 36 temas del temario, los 12 autores clásicos que cita el tribunal, cómo resolver supuestos prácticos paso a paso, el calendario realista de preparación, los sueldos por CCAA y las salidas profesionales reales. Si la imprimes y la usas como índice maestro, ya tienes el mapa completo del proceso.

Está actualizada a la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020), el Real Decreto 95/2022 de enseñanzas mínimas y los decretos autonómicos vigentes en cada Comunidad Autónoma. Cita literal con artículo, no genérica. Ejemplos del aula reales, no teoría desconectada. Y todo el material complementario que vas a necesitar para superar el examen y conseguir tu plaza.

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📚 Índice

1. ¿Qué oposición te conviene?
2. Normativa estatal y autonómica
3. Temario y los 36 temas explicados
4. Los 12 autores clásicos del temario
5. Metodologías clave para Educación Infantil
6. Supuestos prácticos: estructura paso a paso
7. Programación Didáctica Anual y UDIs
8. Evaluación globalizadora
9. Atención a la diversidad y DUA
10. LOPIVI: protocolo de actuación
11. Salud, hábitos, primeros auxilios
12. Convocatorias por CCAA
13. Cuánto cobra una Educadora Infantil
14. Salidas profesionales
15. Plan de estudio realista 12 meses
16. Errores que descalifican
17. Material recomendado
18. Preguntas frecuentes

1. ¿Qué oposición te conviene? Las dos figuras profesionales

En el sistema educativo español existen dos figuras profesionales distintas que trabajan con menores de 0-6 años, con titulaciones, oposiciones y sueldos diferentes. Antes de empezar a preparar, asegúrate de que sabes cuál te conviene a ti.

Maestro/a de Educación Infantil: titulación Grado/Diplomatura en Maestro de Educación Infantil. Pertenece al cuerpo docente. Trabaja en colegios públicos, principalmente en el segundo ciclo (3-6 años). Convoca la Consejería de Educación de cada CCAA.
Técnico/a Superior en Educación Infantil (TSEI): titulación Ciclo Formativo de Grado Superior. Personal laboral fijo. Trabaja en escuelas infantiles públicas (haurreskolas, escoletes, llars d’infants, escuelas infantiles), principalmente en el primer ciclo (0-3 años). Convoca cada Comunidad Autónoma, Diputación o Ayuntamiento.

Si te preparas para una y otra, los temarios son distintos. Te lo desarrollamos en detalle en qué se necesita para ser Educadora Infantil 2026.

2. Normativa estatal y autonómica

Marco estatal común

LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020), de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación. Marco general del sistema educativo español.
Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Norma estatal aplicable en todas las CCAA.
LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021), de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
Constitución Española (1978): art. 27 (educación) y art. 39 (protección de la familia y la infancia).
Convención sobre los Derechos del Niño (ONU, 1989), ratificada por España en 1990.

Decretos autonómicos por CCAA

3. Temario y los 36 temas explicados

El temario de Educadora Infantil Andalucía Grupo II consta de 36 temas distribuidos en 5 bloques temáticos. Aquí te dejamos el desglose por bloques con los enlaces a los temas más demandados.

Bloque normativo (temas 1-6): Tema 1: Evolución histórica, LOMLOE, RD 95/2022, decretos autonómicos, LOPIVI, derechos del niño.
Bloque psicopedagógico (temas 7-15): desarrollo evolutivo 0-6, autores clásicos, áreas de experiencia, programación didáctica.
Bloque metodológico (temas 16-25): juego, organización del aula, rincones, espacios, tiempos, materiales, atención a la diversidad y DUA.
Bloque de evaluación (temas 26-30): evaluación globalizadora, técnicas, instrumentos, coordinación con familias.
Bloque salud (temas 31-36): hábitos, alimentación, descanso, primeros auxilios, prevención del maltrato (LOPIVI), educación emocional.

4. Los 12 autores clásicos que el tribunal espera

Jean Piaget · estadios del desarrollo cognitivo, asimilación/acomodación.
Lev Vygotsky · Zona de Desarrollo Próximo y mediación social.
Henri Wallon · estadios del desarrollo afectivo, emoción como motor.
Jerome Bruner · andamiaje y currículo en espiral.
John Bowlby · teoría del apego.
Mary Ainsworth · Situación Extraña y tipos de apego.
Emmi Pikler · motricidad libre y cuidados respetuosos.
Elinor Goldschmied · cesta de los tesoros y juego heurístico.
Howard Gardner · inteligencias múltiples.
Loris Malaguzzi · Reggio Emilia, cien lenguajes.
María Montessori · ambiente preparado, períodos sensibles.
Daniel Goleman · inteligencia emocional.

5. Metodologías clave

Organización por rincones en aula 3-6.
Reggio Emilia en aula pública.
Pikler-Lóczy en aula 0-3.
Montessori aplicado.
Trabajo por proyectos.
Juego trabajo, talleres y rincones.

6. Supuestos prácticos: estructura paso a paso

Los supuestos prácticos son el segundo ejercicio decisivo. Estructura para defenderlos bien:

Marco normativo (LOMLOE + Decreto autonómico + LOPIVI)
Análisis del caso
Objetivos y competencias
Propuesta metodológica
Actividades secuenciadas
Atención a la diversidad y DUA
Evaluación
Coordinación con familias y equipo
Conclusión

Mira un supuesto resuelto: incorporación tardía y los errores que descalifican.

7. Programación Didáctica y UDIs

La Programación Didáctica Anual incluye 12-15 UDIs distribuidas a lo largo del curso. La defensa oral suele exigir desarrollar 1-3 UDIs en detalle.

8. Evaluación globalizadora

La evaluación en Educación Infantil es global, continua, formativa, sin función calificadora. Técnicas: observación directa, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevistas.

9. Atención a la diversidad y DUA

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es eje obligatorio del currículo LOMLOE: múltiples formas de representación, expresión e implicación.

10. LOPIVI: protocolo de actuación

La LOPIVI obliga a tener coordinador de bienestar y aplicar protocolo ante sospechas de violencia infantil.

11. Salud, hábitos, primeros auxilios

Apartado del temario que incluye higiene, alimentación, descanso, prevención de accidentes y educación emocional.

12. Convocatorias por CCAA 2026

13. Cuánto cobra una Educadora Infantil

El sueldo varía por figura (Maestra vs Técnica), CCAA, sector (público vs privado). Detalle en cuánto cobra una Educadora Infantil 2026 y tabla salarial por CCAA.

14. Salidas profesionales

Más allá de la escuela infantil 0-3 hay muchas salidas profesionales: aulas hospitalarias, ludotecas, animación, atención socioeducativa, servicios complementarios escolares.

15. Plan de estudio realista 12 meses

Mes 1-2: lectura completa del temario y normativa
Mes 3-6: estudio profundo y memorización con técnicas activas
Mes 7-9: 1 supuesto práctico/semana cronometrado
Mes 10-12: simulacros completos y repaso final

16. Errores que descalifican

Los errores más caros: citar la ley genérica, olvidar atención a la diversidad, citar autores sin aplicarlos, no estructurar la respuesta, faltas de ortografía.

17. Material recomendado

Lee primero los criterios para elegir el mejor temario y cómo elegir material. La bibliografía esencial está aquí.

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18. Preguntas frecuentes

¿Cuánto tiempo necesito para preparar la oposición?

El tiempo medio es de 8-18 meses según dedicación semanal y punto de partida. Con 15-20 horas semanales de estudio, 12 meses suelen ser suficientes para llegar bien preparada al examen.

¿Necesito academia presencial?

No es imprescindible. Con disciplina personal, material editorial profesional y un calendario realista, muchas opositoras aprueban sin academia. La academia añade estructura externa pero el coste es 10x mayor.

¿Puedo presentarme a varias CCAA?

Sí, mientras las fechas no coincidan y cumplas requisitos de cada convocatoria. Lo habitual es presentarse a 2-3 CCAA por ciclo.

¿Qué CCAA convoca más plazas?

Andalucía, Madrid, Catalunya y Comunitat Valenciana son las que más plazas convocan. Conviene revisar BOJA/BOCM/DOGC/DOGV cada inicio de año.

¿La FP de Educación Infantil habilita para opositar?

Sí, para plazas de personal laboral (Educadora/TSEI). Para oposiciones docentes (Maestros) hace falta el Grado en Maestro de Educación Infantil.

¿Cómo se evalúa el supuesto práctico?

El tribunal valora: marco normativo citado con artículo concreto, atención a la diversidad explícita, autores aplicados al caso (no enumerados), estructura clara del escrito, ortografía y redacción.

¿Qué autores caen más en supuestos?

Vygotsky, Piaget, Wallon, Bowlby, Pikler, Goldschmied, Bruner, Gardner, Reggio Emilia, Montessori. Para 0-3 los esenciales son Pikler y Goldschmied. Para 3-6 todos pueden aparecer.

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Lecturas para profundizar

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