Infantil Madrid
Oposiciones Infantil Comunidad de Madrid 2026: temario y plazas
Madrid es una de las mayores ofertas de Infantil y destaca por su aproximación temprana a la lengua extranjera. El temario debe dominar el Decreto 36/2022 y el marco madrileño de atención a la diversidad. Lo tienes desarrollado en los supuestos de Pedagogía Terapéutica para Madrid.
- Gran volumen de plazas por convocatoria
- Decreto 36/2022, de 8 de junio
- Bloque J: lengua extranjera en el 2º ciclo
- Supuestos con casos de aula madrileños
Si preparas Educación Infantil en la Comunidad de Madrid, estos son los datos que importan a 5 de noviembre de 2026. La convocatoria madrileña del Cuerpo de Maestros de 2026 ya está cerrada: los exámenes empezaron el 20 de junio de 2026. El temario sigue siendo el de 25 temas de la Orden de 9 de septiembre de 1993 y el currículo que hay que citar es el Decreto 36/2022, de 8 de junio. Y lo que llega en 2027 en Madrid no es Maestros: es Secundaria.
Qué pasó en la convocatoria madrileña de Maestros de 2026
Madrid convocó el Cuerpo de Maestros en 2026 con 1.756 plazas, cifra que se amplió desde las 685 iniciales. Se inscribieron 20.189 aspirantes y las pruebas se celebraron a partir del 20 de junio de 2026. Las plazas de Educación Infantil salieron dentro de ese proceso, repartidas por especialidades en la propia convocatoria publicada en el BOCM.
No manejamos un desglose verificado de cuántas de esas 1.756 plazas fueron de Infantil, así que no lo inventamos: el dato está en el anexo de especialidades de la convocatoria y en las resoluciones de ampliación posteriores. Madrid ha ampliado plazas por resolución, de modo que la cifra del primer anuncio no es la definitiva.
Los 25 temas del temario de Infantil y cómo se sortean
El temario de Educación Infantil para el Cuerpo de Maestros tiene 25 temas y procede del anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993. Sigue vigente porque la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, restableció expresamente los temarios de 1993 y 1996 mientras no se publiquen otros. Cualquier material que te prometa un temario «nuevo» de Infantil está vendiendo humo: lo que cambia es el currículo autonómico que se cita dentro de cada tema, no la lista de epígrafes.
En el examen no eliges el tema. Según el Real Decreto 276/2007, el tribunal extrae al azar un número de bolas proporcional al tamaño del temario y tú desarrollas uno de los temas extraídos. En las especialidades de Maestros, con 25 temas, se extraen dos bolas y eliges una. En los cuerpos con temarios de más de cincuenta temas, como Secundaria o Formación Profesional, las bolas son cuatro.
| Especialidad de Maestros | Temas | Norma del temario |
|---|---|---|
| Educación Infantil | 25 | Orden de 9-sep-1993, anexo I |
| Educación Primaria | 25 | Orden ECI/592/2007, de 12-mar |
| Educación Física | 25 | Orden de 9-sep-1993, anexo I |
| Música | 25 | Orden de 9-sep-1993, anexo I |
| Inglés | 25 | Orden de 9-sep-1993, anexo I |
| Pedagogía Terapéutica | 25 | Orden de 9-sep-1993, anexo I («Educación Especial») |
| Audición y Lenguaje | 25 | Orden de 9-sep-1993, anexo I |
Dos avisos sobre esa tabla. Primaria es la única especialidad de Maestros cuyo temario no viene de 1993. Y Pedagogía Terapéutica aparece en el BOE con el nombre antiguo de «Educación Especial»; si buscas el anexo por el nombre actual, no lo encuentras.
Decreto 36/2022: el currículo que el tribunal espera leer
El currículo del segundo ciclo de Educación Infantil en la Comunidad de Madrid se establece en el Decreto 36/2022, de 8 de junio, que desarrolla el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, y el marco de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE). Esas tres referencias son el esqueleto normativo mínimo de cualquier tema y de cualquier supuesto que escribas en Madrid.
La etapa se organiza en tres áreas: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad. El enfoque es globalizado y por situaciones de aprendizaje, con competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos. Un tema que siga hablando de «objetivos, contenidos y criterios» al viejo estilo se delata solo.
El bloque J y la lengua extranjera, la seña de identidad madrileña
Madrid añade en el área III el bloque J «Lengua extranjera», con al menos 1,5 horas semanales en todos los cursos del segundo ciclo, y permite impartir parte del currículo en lengua extranjera. Es la particularidad que más distingue a Madrid del resto de comunidades en Infantil y la que el tribunal busca en la programación didáctica.
Aprovéchalo: una programación con situaciones de aprendizaje en inglés y coordinación con el especialista responde a una exigencia normativa de la comunidad, no a una moda metodológica.
Cómo son las pruebas y qué no está escrito en ninguna parte
El acceso se rige por el Real Decreto 276/2007, que distingue dos fases: la fase de oposición y la fase de concurso (méritos). En la fase de oposición hay una prueba de conocimientos, con una parte práctica y el desarrollo por escrito de uno de los temas sorteados, y una prueba de carácter práctico-pedagógico centrada en la presentación de la programación didáctica y la exposición de una unidad.
Lo que el Real Decreto no fija es el reparto de puntos ni los minutos. Cuánto pesa la programación, cuánto tiempo tienes para exponer y cuántos folios puedes escribir lo decide cada convocatoria. Desconfía de cualquier guía que te dé un baremo cerrado del tipo «la programación vale el 40 %»: no existe como regla general. Lo mismo con los turnos: hay turno libre, reserva de discapacidad, acceso a otro cuerpo y promoción interna. El llamado «turno restringido» no existe.
Qué se espera en Madrid en 2027
En 2027 Madrid convoca Secundaria y el resto de enseñanzas medias, no Maestros. Del resumen de la mesa sectorial de 27 de octubre de 2026 se desprende una cifra inicial de 1.073 plazas para la convocatoria de junio de 2027, ampliable con la oferta de empleo público de 2027, y la posibilidad de que las instancias se abran en diciembre de 2026 o enero de 2027. Además, en noviembre de 2026 se convocan 34 plazas de Catedráticos de Música y Artes Escénicas sobrantes de junio de 2026. La OEP de 2027 no estaba publicada en el BOCM a 4 de noviembre de 2026.
Traducido a tu caso: si opositas a Infantil, 2027 es un año de preparación, no de examen, salvo que decidas presentarte en otra comunidad. Baleares sí convoca Maestros en 2027 (141 plazas de Maestros dentro de un total de 474, con pruebas desde el 17 de abril de 2027), Galicia ha anunciado alrededor de 1.500 plazas para el verano de 2027 y a Castilla y León le toca Maestros por alternancia, aunque sin cifra oficial todavía.
Supuestos prácticos y errores que restan puntos
Los supuestos de Infantil en Madrid se mueven en un terreno reconocible: periodo de adaptación, atención a la diversidad, trabajo por rincones y coordinación con familias. Lo que separa un supuesto de aprobado de uno de nota es que la respuesta se apoye en la normativa madrileña y acabe en medidas concretas, con quién, cuándo y con qué seguimiento.
- Escribir un supuesto sin citar el Decreto 36/2022 ni el plan de atención a la diversidad del centro.
- Rellenar folios de teoría general cuando el enunciado pide intervención.
- Olvidar el bloque J y la lengua extranjera en una programación de segundo ciclo en Madrid.
Nuestros supuestos resueltos citan la normativa de Comunidad de Madrid aplicable, un valor que los materiales genéricos no aportan.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos temas tiene el temario de Infantil?
Veinticinco. Están en el anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993 y siguen vigentes por la Orden ECD/191/2012. En el examen se sortean dos y desarrollas uno.
¿Hay oposición de Infantil en Madrid en 2027?
No está previsto. En 2027 Madrid convoca Secundaria y enseñanzas medias; Maestros se convocó en 2026. Si quieres examinarte en 2027, mira Baleares, Galicia o Castilla y León.
¿Cuánto pesa la programación didáctica en la nota?
Lo fija cada convocatoria. El Real Decreto 276/2007 solo separa fase de oposición y fase de concurso; los porcentajes concretos se publican con el proceso en el boletín oficial.