Si te preparas las oposiciones de Maestros de Educación Infantil de la Conselleria d’Educació o de personal laboral de escoletes municipales en la Comunitat Valenciana, el Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, es la norma autonómica de referencia. Desarrolla la LOMLOE y el RD 95/2022 al ámbito valenciano.
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Descargar gratis →1. Qué establece el Decreto 100/2022 valenciano
El Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell de la Generalitat Valenciana, es la norma que establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil en la Comunitat Valenciana tras la entrada en vigor de la LOMLOE. Concreta el RD 95/2022 estatal a la realidad valenciana: marco plurilingüe valenciano-castellano, identidad cultural propia, atención a la diversidad y modelo de evaluación globalizadora.
2. Las tres áreas de experiencia
- Crecimiento en Armonía: cuerpo, autonomía, hábitos, emociones, autoimagen.
- Descubrimiento y Exploración del Entorno: mundo físico, social y natural; pensamiento lógico-matemático inicial.
- Comunicación y Representación de la Realidad: lenguajes verbal (valenciano y castellano), artístico, corporal y digital.
La concreción valenciana incorpora el marco plurilingüe valenciano-castellano-inglés propio del sistema educativo de la Comunitat (Llei 4/2018 de plurilingüisme), con presencia equilibrada de ambas lenguas oficiales desde el primer ciclo.
3. Competencias clave
- Competencia en comunicación lingüística (CCL)
- Competencia plurilingüe (CP)
- Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
- Competencia digital (CD)
- Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA)
- Competencia ciudadana (CC)
- Competencia emprendedora (CE)
- Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC)
4. Principios pedagógicos en la Comunitat Valenciana
- Enfoque globalizador: las áreas se integran.
- Aprendizaje significativo: partir de los conocimientos previos.
- Juego como recurso esencial.
- Cooperación con las familias.
- Atención individualizada.
- Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Plurilingüismo: presencia equilibrada de valenciano y castellano (Llei 4/2018).
5. Evaluación según el Decreto 100/2022
La evaluación es global, continua y formativa, sin función calificadora ni promocional. Técnicas: observación directa y sistemática, registro anecdótico, análisis de producciones, entrevistas con la familia. Documento clave del segundo ciclo: Informe Final de Etapa.
6. Centros y escoletes en la Comunitat Valenciana
El primer ciclo (0-3 años) en la Comunitat Valenciana se organiza en escoletes infantiles de titularidad municipal, autonómica o privada. La normativa de requisitos mínimos (instalaciones, ratios, titulación del personal) se establece a través del marco de la Conselleria d’Educació, en coordinación con el RD 95/2022 estatal.
7. Marco normativo completo
- LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020) y LOE (Ley Orgánica 2/2006).
- Real Decreto 95/2022: enseñanzas mínimas EI estatales.
- Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana: marco autonómico.
- Llei 4/2018, de 21 de febrer, per la qual es regula i promou el plurilingüisme.
- LOPIVI (Ley Orgánica 8/2021): protección integral.
Preguntas frecuentes
¿Cuándo entra en vigor el Decreto 100/2022?
Aprobado por el Consell el 29 de julio de 2022 y publicado en el DOGV. Su aplicación efectiva en los centros se realiza conforme al calendario de implantación previsto en sus disposiciones, con el segundo ciclo de EI como etapa principalmente afectada.
¿Qué papel juega el valenciano en el currículo?
El valenciano es lengua propia y oficial junto con el castellano. La Llei 4/2018 de plurilingüismo establece la presencia equilibrada de ambas lenguas oficiales en el currículo, complementadas por una lengua extranjera (habitualmente inglés) desde el segundo ciclo.
¿Diferencias con otros decretos autonómicos?
La estructura (3 áreas, 8 competencias clave, evaluación global) es común con todas las CCAA porque parte del RD 95/2022. Las diferencias están en concreción autonómica: marco plurilingüe valenciano-castellano, identidad cultural, regulación de escoletes, programas autonómicos.
¿Es la Educación Infantil obligatoria en la Comunitat Valenciana?
No. La Educación Infantil no es obligatoria en ninguna CCAA. El segundo ciclo (3-6 años) es voluntario y gratuito en centros sostenidos con fondos públicos. El primer ciclo (0-3) es voluntario.
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