Temario completo Educadora Infantil Andalucía 2026: cómo organizarte por bloques

El temario de Educadora Infantil de la Junta de Andalucía tiene 36 temas y corresponde a plazas de personal laboral fijo del Grupo II, no al Cuerpo de Maestros. Esa diferencia cambia el procedimiento, el tipo de prueba y la forma de organizar el estudio. Lo que sigue es una propuesta de agrupación de los 36 temas por áreas de contenido, con un calendario de doce meses y la normativa exacta que tienes que citar en cada agrupación. Para ampliarlo, tienes la convocatoria de maestros de Andalucía.

Qué oposición es esta, exactamente

Las plazas de Educadora y Educador Infantil de la Junta de Andalucía son de personal laboral fijo del Grupo II. No se rigen por el procedimiento de ingreso en los cuerpos docentes, así que conviene no trasladar automáticamente lo que leas sobre oposiciones de Maestros: ni el sistema de sorteo de temas, ni la estructura de pruebas, ni el baremo son los mismos.

Lo que sí comparte con la oposición docente es el fondo: el marco curricular de la etapa 0-6, el conocimiento del desarrollo infantil y la capacidad de resolver un caso de aula por escrito. Ahí es donde se decide la nota, y ahí es donde el estudio se parece.

36 temas, cero bloques oficiales

El anexo de la convocatoria publica los 36 temas como una lista corrida. No existe una división oficial en bloques. Cualquier agrupación que encuentres, incluida la de este artículo, es una agrupación de estudio: sirve para planificar y para repasar en espiral, pero no se cita como si fuera estructura normativa.

Dicho esto, agrupar es la única forma de que 36 temas quepan en un calendario. La lógica que mejor funciona es agrupar por afinidad de contenido, de modo que cada grupo comparta normativa y autores y el estudio se refuerce entre temas.

Agrupación de estudio propuesta: seis áreas de seis temas

Seis áreas de seis temas dan un reparto equilibrado y, sobre todo, repasable: cada repaso recorre seis bloques, no treinta y seis temas suelta. La lista literal y el orden oficial están en el anexo de la convocatoria, y conviene trabajar con ese documento delante y no con una transcripción de segunda mano.

Calendario de doce meses

La normativa que se cita en cada área

Esta es la parte que distingue una respuesta del montón. El orden de cita siempre es el mismo: estatal primero, autonómico después, y el artículo o apartado concreto al final.

• LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre: marco general del sistema educativo.
• Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero: ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Infantil.
• Decreto 100/2023, de 9 de mayo (BOJA número 90, de 15 de mayo de 2023): currículo de Educación Infantil en Andalucía. Es tu cita autonómica principal y hay que saberla de memoria con número y fecha.
• Normativa de protección a la infancia, que entra en cualquier caso con indicio de desprotección: ver el protocolo ante indicios de maltrato infantil en el aula.

Si te planteas presentarte también en otro territorio, cada comunidad tiene su propio decreto de currículo y su propio formato de prueba. La comparativa por comunidades autónomas ayuda a decidir antes de duplicar el esfuerzo de estudio.

Los autores: pocos y aplicados

En el área de desarrollo infantil no se trata de citar muchos nombres, sino de que cada nombre justifique una decisión concreta de aula. Tres sostienen la mayor parte del temario: Vygotsky para el andamiaje y el trabajo en la zona de desarrollo próximo, Piaget para la secuencia de los estadios cognitivos y Wallon para la dimensión afectiva y la construcción de la personalidad.

La regla práctica: un autor, una decisión. «Propongo esta agrupación porque…» seguido del autor funciona; una lista de seis apellidos sin aplicación resta.

Cómo se traduce todo esto en el supuesto práctico

El supuesto es donde se pierde o se gana la plaza. La estructura que aguanta cualquier caso tiene seis pasos:

1. Marco normativo: LOMLOE, Real Decreto 95/2022 y Decreto 100/2023, cada uno con su apartado.
2. Análisis del caso: qué datos da el enunciado, qué edad, qué contexto y qué pide exactamente.
3. Propuesta de intervención: organización del espacio, materiales, agrupamientos y secuencia concreta.
4. Atención a la diversidad: medidas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje. Las concretas están en la guía de atención a la diversidad y DUA.
5. Evaluación: instrumentos de observación y registro, no una nota.
6. Coordinación: con el equipo educativo y con las familias, por escrito.

Hay método paso a paso en cómo resolver supuestos prácticos de Educación Infantil, y casos para entrenar en los supuestos prácticos de Educadora Infantil de Andalucía. Un aviso: el apartado de atención a la diversidad y el de coordinación son los que más se olvidan y los que casi siempre puntúan por separado.

Qué se sabe de la próxima convocatoria

A 5 de noviembre de 2026 no hay publicada una convocatoria de 2027 de Educadora Infantil en Andalucía ni una cifra oficial de plazas verificada. Estas plazas no van en las ofertas de empleo del profesorado, sino en las de personal laboral de la Junta, que se publican en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía con su propio calendario.

La consecuencia práctica para el estudio es sencilla: planifica a doce meses desde hoy y no esperes a que salga la convocatoria para empezar las áreas de desarrollo infantil y currículo, que son las más largas. Cuando se publique el anexo, lo único que habrá que ajustar es el orden de los temas y el formato de la prueba.

El material por comunidad

En Editorial Esquematízate el temario se trabaja por territorio, con la normativa autonómica citada literalmente y los supuestos resueltos con la estructura completa: temario de Educadora Infantil de Andalucía y temario de Madrid. Pago único, sin suscripción.

Preguntas frecuentes

¿Los 36 temas son los mismos todos los años?

El anexo se publica con cada convocatoria y puede variar en redacción o en orden. El fondo temático se mantiene bastante estable, pero la lista literal con la que estudias debe ser la de la convocatoria vigente.

¿Puedo estudiar con un temario reducido?

Para repasar, sí. Para la primera vuelta, no: un temario recortado deja fuera los matices normativos que distinguen una respuesta buena de una correcta. Úsalo en los dos últimos meses, nunca al principio.

¿Sirve el material de otra comunidad?

Sirve la parte de desarrollo infantil y metodología; no sirve la de currículo. El decreto de Andalucía es el Decreto 100/2023, de 9 de mayo, y las citas de otro territorio se detectan de inmediato en la corrección.

¿Cuántas horas semanales exige el plan de doce meses?

Entre doce y dieciocho horas sostenidas, con los meses 10 y 11 por encima porque la escritura cronometrada consume más de lo que parece. Con menos de diez horas semanales conviene estirar el plan a dieciocho meses en lugar de recortar áreas.

¿Por dónde empiezo si tengo poco tiempo?

Por currículo y atención a la diversidad. Son las dos áreas que aparecen en cualquier supuesto, independientemente del tema que caiga, y por tanto las que mejor rentabilizan cada hora de estudio.

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